【題目】某真空區(qū)域的豎直平面內存在電場，其中一條豎直電場線如圖中豎直實線（方向未知）。一個質量為電荷量為的帶正小球，在電場中從點以一定的初速度水平向右拋出，其軌跡如圖1中虛線所示。以為坐標原點，取豎直向下為軸的正方向，點是軌跡上的一點，其方向坐標值是，小球的機械能與豎直方向的位移的關系如圖，不計空氣阻力。則下列說法正確的是

A. 電場強度大小恒定，方向沿軸負方向

B. 從到的過程中，小球的速率越來越大，所受的電場力越來越大

C. 從到的過程中小球的電勢能越來越大

D. 到達位置時，小球的動能為

【答案】C

【解析】

物體的機械能逐漸減小，電場力對小球做負功，故電場強度方向向上，即沿x軸負方向。再根據(jù)機械能的變化關系可知，相等位移電場力做功越來越小，說明電場力減小，故電場強度不斷減小，根據(jù)牛頓第二定律可知，物體受重力與電場力，電場力向上，重力向下，開始時重力大于電場力，電場力越來越小，故合力越來越大，加速度越來越大，速度越來越大，故A B錯誤；從O到A的過程中，小球所受的電場力一直做負功，則小球的電勢能越來越大，選項C正確；到達A位置時，機械能變化量為：，解得，選項D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ＝30°的斜面上，固定兩間距L＝0.5 m的平行金屬導軌，在導軌上端接入電源和滑動變阻器R，電源電動勢E＝10 V，內阻r＝2 Ω，一質量m＝100 g的金屬棒ab與兩導軌垂直并接觸良好。整個裝置處于磁感應強度B＝1 T、垂直于斜面向上的勻強磁場中(導軌與金屬棒的電阻不計)。金屬導軌是光滑的，取 g＝10 m/s2，要保持金屬棒在導軌上靜止，求：

(1)金屬棒所受到的安培力大��；

(2)滑動變阻器R接入電路中的阻值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人在自行車道上從東往西沿直線以速度 v 騎行，該處地磁場的水平分量大小為 B1，方 向由南向北，豎直分量大小為 B2，方向豎直向下；自行車車把為直把、金屬材質，兩把手間距為 L，只 考慮自行車在地磁場中的電磁感應，下列結論正確的是（ ）

A. 圖示位置中輻條 A 點電勢比 B 點電勢低

B. 圖示位置中輻條 A 點電勢比 B 點電勢高

C. 自行車左車把的電勢比右車把的電勢高 B2Lv

D. 自行車在十字路口左拐改為南北騎向，則自行車車把兩端電動勢要降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁感應現(xiàn)象，某實驗小組將電池、線圈A、線圈B、滑動變阻器、靈敏電流計、開關按照如圖所示的方式連接。當閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針右偏。由此可知：

(1)當滑動變阻器的滑片P向右移動時，靈敏電流計的指針________(填“左偏”、 “不動”、“右偏”)；

(2)將線圈A拔出時，靈敏電流計的指針________(填“左偏”、“不動”、“右偏”)，此時線圈A與線圈B中電流的繞行方向________(填“相同”或“相反”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，甲同學用圖1做探究做功與物體速度變化的關系”的實驗，乙同學用圖2做“探究加速度與合外力與質量的關系”的實驗。

(1)下列實驗器材，甲、乙同學都要用到的有____________

A． B．

C． D．

(2)關于甲、乙兩同學的實驗，下列說法正確的是________(填選項前的字母)

A．甲、乙同學每次必須都要從同一位置由靜止釋放小車

B．甲、乙同學都需要先平衡摩擦力

C．甲、乙同學可以利用紙帶上任意兩計時點的距離求所需速度

D．乙同學可以直接用計算加速度的數(shù)值

(3)按合理的方式進行實驗時，下列兩條紙帶中可能是甲得到的是_______(填“圖4”或“圖5”)紙帶。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某煤渣傳送裝置的簡化示意圖如圖，水平放置的傳送帶足夠長，由電動機驅動，以速度逆時針運行。打開進料閥門，位于端上方貼近傳送帶的送料口每秒鐘將有的煤渣落到傳送帶上（此時煤渣速度可忽略）。煤渣與傳送帶之間的滑動摩擦因數(shù)為。假設整個傳送裝置已經(jīng)穩(wěn)定運行了很長時間。則在運送煤渣的過程中，以下說法中正確的是（取重力加速度大小）

A. 相比傳送帶空載時，電動機對傳送帶應增加的牽引力為

B. 相比傳送帶空載時，電動機應增加的功率為

C. 每塊煤渣在傳送帶上留下的痕跡長度為

D. 30秒內因煤與傳動帶的摩擦而產生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量為的滑塊放在足夠長的木板左端，兩者間的動摩擦因數(shù)為；木板的質量，與地面間的動摩擦因數(shù)為。某時刻滑塊、木板開始運動，初速度大小均為，方向相反。之后一旦滑塊與木板速度相等，就設法使木板速度立即反向（大小不變）。取重力加速度大小，求：

（1）第一次共速時的速度大小;

（2）全過程滑塊的位移大�。�

（3）整個過程中滑塊與木板間的摩擦生熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將重為12N的均勻長方體切成相等的A、B兩部分，疊放并置于水平地面上，切面與邊面夾角為60°．現(xiàn)用彈簧測力計豎直向上拉物塊A的上端，彈簧測力計示數(shù)為2N，整個裝置保持靜止，則

A. A、B之間的靜摩擦力大小為2N

B. A對B的壓力大小為2N

C. 物塊B對地面的壓力大于10N

D. 地面與物塊B間存在靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖abc是豎直平面內的光滑固定軌道，ab水平，長度為2R；bc是半徑為R的四分之一圓弧，與ab相切于b點，一質量為m的小球，始終受到與重力大小相等的水平外力的作用，自a點處從靜止開始向右運動，重力加速度大小為g，則（　�。�

A.小球恰好能運動到軌道最高點c

B.小球從a點開始運動到c點的過程中動能增量為2mgR

C.小球從a點開始運動到c點的過程中機械能的增量為2mgR

D.小球從a點開始運動到其軌跡最高點的過程中機械能的增量為3mgR

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