【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果,保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)以速率v按順時(shí)針方向做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。假設(shè)t=0時(shí)刻蘋果在最低點(diǎn)a且重力勢(shì)能為零,關(guān)于蘋果從最低點(diǎn)a運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)c的過程,下列說法正確的是
A. 蘋果在最高點(diǎn)c受到手的支持力為
B. 蘋果的重力勢(shì)能隨時(shí)間的變化關(guān)系為
C. 蘋果在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒
D. 蘋果在運(yùn)動(dòng)過程中的加速度越來越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一種矩形娛樂器械可以使人體驗(yàn)超重和失重,一個(gè)可乘十多人的環(huán)形座艙套裝在豎直住上,由升降機(jī)送上幾十米的高處,然后讓座艙自由落下,落到一定位置時(shí),制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng),到地面時(shí)剛好停下,已知座艙開始下落時(shí)的高度為75m,當(dāng)落到離地面30m的位置時(shí)開始制動(dòng),座艙勻減速。()
(1)座艙里的人體驗(yàn)失重和超重各多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)若座艙中某人用手托著重50N的鉛球,當(dāng)座艙落到離地面20m的位置時(shí),手要用多大的力才能托住鉛球?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)市場(chǎng)中電線進(jìn)行調(diào)查,
(1)如圖1所示,采用繞線法測(cè)得該電線直徑為____________mm;
(2)取長(zhǎng)度為100m的電線,欲測(cè)其電阻:
①先用多用電表進(jìn)行粗略測(cè)量,將多用表選擇開關(guān)置于“×10”檔并調(diào)零后,兩表筆接觸待測(cè)電阻的兩端進(jìn)行測(cè)量,表盤指針如圖2所示。為了使測(cè)量值更準(zhǔn)確,“選擇開關(guān)”應(yīng)置于______(填“×1”、“×100”或“×1K”),并兩表筆短接,調(diào)節(jié)圖3中___(“A”或“B”) 重新調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量。
②再用伏安法測(cè)量其電阻,并設(shè)計(jì)圖4電路,則電壓表的另一端應(yīng)接______(填“a”或“b”),測(cè)量得電壓表示數(shù)為4.50V,而電流表讀數(shù)如圖5所示,則所測(cè)的電阻為_________Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在兩水平極板間存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)方向豎直向下,磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里.一帶電粒子以某一速度沿水平直線通過兩極板.若不計(jì)重力,下列四個(gè)物理量中哪一個(gè)改變時(shí),粒子運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)改變?( )
A.粒子速度的大小
B.粒子所帶的電荷量
C.電場(chǎng)強(qiáng)度
D.磁感應(yīng)強(qiáng)度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一傳送裝置,其中AB段粗糙,AB段長(zhǎng)為L=0.2m,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,BC、DEN段均可視為光滑,且BC的始、末端均水平,具有h=0.1m的高度差,DEN是半徑為r=0.4m的半圓形軌道,其直徑DN沿豎直方向,C位于DN豎直線上,CD間的距離恰能讓小球自由通過,在左端堅(jiān)直墻上固定有一輕質(zhì)彈簧,現(xiàn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球,小球質(zhì)量m=0.2kg,壓縮輕質(zhì)彈簧至A點(diǎn)后由靜止釋放(小球和彈簧不粘連),小球剛好能沿著DEN軌道滑下。求:(g取10m/s2)
(1)小球在D點(diǎn)時(shí)的速度大小,
(2)小球在N點(diǎn)時(shí)受到的支持力大小,
(3)壓縮的彈簧所具有的彈性勢(shì)能。
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【題目】(1)在下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,能用圖甲裝置完成的實(shí)驗(yàn)是__________.
A.驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能守恒 B.探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 D.探究做功與速度變化的關(guān)系
(2)在下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力的實(shí)驗(yàn)是
A.驗(yàn)證自由落體運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能守恒 B.探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
C.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 D.探究不同力做的功與速度變化的關(guān)系
(3)在某次實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖乙所示,其中A點(diǎn)的速度=__________m/s.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);小明判斷這可能是“驗(yàn)證落體運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能守恒”實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶,他的判斷是否正確______(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(l)用如圖1所示的電路,做測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)并用圖象法處理數(shù)據(jù)過程中,下列說法正確的是_______.
A.用舊電池比新電池效果好
B.實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器不能短路,若當(dāng)滑動(dòng)變阻器短路時(shí),通過電源的短路電流無窮大,導(dǎo)致電源損壞
C.用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)選擇坐標(biāo)軸的標(biāo)度,應(yīng)使表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的點(diǎn)盡可能地集中
D.選擇坐標(biāo)軸的標(biāo)度時(shí),應(yīng)使表示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的點(diǎn)盡可能地布滿整個(gè)圖紙
(2)用多用電表測(cè)某一元件的物理量,指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,其示數(shù)為_________。
(3)在某次測(cè)量時(shí)電表歐姆擋示數(shù)如下圖3示,為了更準(zhǔn)確地測(cè)量阻值,應(yīng)完成以下步驟:
①將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“2“擋的_______位置。(填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”)”
②將兩表筆短接并調(diào)零,應(yīng)使電表指針對(duì)準(zhǔn)___________的“0”刻線(填“電阻”或“電流”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(18分)平面直角坐標(biāo)系xOy中,第Ⅰ象限存在垂直于平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),第Ⅲ現(xiàn)象存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),如圖所示。一帶負(fù)電的粒子從電場(chǎng)中的Q點(diǎn)以速度v0沿x軸正方向開始運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)到y軸的距離為到x軸距離的2倍。粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O離開電場(chǎng)進(jìn)入電場(chǎng),最終從x軸上的P點(diǎn)射出磁場(chǎng),P點(diǎn)到y軸距離與Q點(diǎn)到y軸距離相等。不計(jì)粒子重力,為:
(1)粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向;
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小之比。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】?jī)蓧K水平的平行金屬板如圖1所示放置,金屬板左側(cè)為一加速電場(chǎng),電壓U0=2500V,大量質(zhì)量m=1.6×10﹣14kg、電荷量q=3.2×10﹣10 C的帶電粒子(不計(jì)重力)由靜止開始,經(jīng)加速電場(chǎng)加速后,連續(xù)不斷地通過小孔后沿平行板的方向從兩板正中間射入兩板之間.當(dāng)兩板電勢(shì)差為零時(shí),這些帶電粒子通過兩板之間的時(shí)間為3t0;當(dāng)在兩板間加如圖2所示的周期為2t0 , 幅值恒為U0(U0=2500V)的周期性電壓時(shí),恰好能使所有粒子均從兩板間通過.已知t0=2×10﹣6s.求:
(1)帶電粒子從加速電場(chǎng)出來時(shí)的速度?
(2)這些粒子剛穿過兩板時(shí),偏轉(zhuǎn)位移的最大值和最小值分別是多少?
(3)偏轉(zhuǎn)位移為最大值和最小值的情況下,帶電粒子在剛穿出兩板之間時(shí)的動(dòng)能之比為多少?
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