如圖所示,在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),小球A沿軌道滑下,離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí),撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時(shí)自由下落.改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)B球球心與處在軌道末端的A球的球心位于同一高度時(shí),A、B兩球總是同時(shí)落地,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A球離開(kāi)軌道后
A.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng) B.水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng) D.豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C
【解析】小球A沿軌道滑下,離開(kāi)軌道末端(末端水平)時(shí),撞開(kāi)輕質(zhì)接觸式開(kāi)關(guān)S,A球做平拋運(yùn)動(dòng),同時(shí)電磁鐵失去磁性B球被松開(kāi)球,做自由落體運(yùn)動(dòng)。將球A的運(yùn)動(dòng)沿水平方向和豎直方向正交分解,兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)同時(shí)發(fā)生,互不影響,具有等時(shí)性,因A、B兩球同時(shí)落地,因而A球的豎直分運(yùn)動(dòng)與B球時(shí)間相等,改變整個(gè)裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個(gè)小球總是同時(shí)落地,A球的豎直分運(yùn)動(dòng)與B球完全相同,說(shuō)明了平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C正確,ABD錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)電子在電場(chǎng)中A點(diǎn)具有80eV的電勢(shì)能,當(dāng)它由A運(yùn)動(dòng)到B克服電場(chǎng)力做功30eV,則( )
| A. | 電子在B點(diǎn)的電勢(shì)能是50eV | B. | B點(diǎn)的電勢(shì)為110V |
| C. | 電子的電勢(shì)能增加了﹣30eV | D. | B點(diǎn)的電勢(shì)為﹣110V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
加在某臺(tái)電動(dòng)機(jī)上的電壓是U(V),電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為P(W),電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為R(Ω),則電動(dòng)機(jī)線圈上消耗的熱功率為( 。
| A. | P | B. |
| C. |
| D. |
|
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設(shè)墻面對(duì)球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開(kāi)始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計(jì)摩擦,在此過(guò)程中
A.始終減小,始終增大 B.先增大后減小,始終減小
C.始終減小,始終減小 D.先增大后減小,先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
裝卸工要將質(zhì)量為50Kg的木箱搬到卡車上,找來(lái)了長(zhǎng)為4.4m的木板,做了一個(gè)傾角為的斜面. 裝卸工用大小為500N、方向與斜面成的斜向上的拉力F將木箱拉上卡車. 已知木箱與木板間動(dòng)摩擦因數(shù),,,.
木箱向上加速運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大小.
(2)要將木箱拉上卡車,拉力F至少需作用多長(zhǎng)的距離?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于北京和廣州隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度,下列說(shuō)法中正確的是
A.它們的方向都是沿半徑指向地心
B.它們的方向都在平行于赤道的平面內(nèi)指向地軸
C.北京的向心加速度比廣州的向心加速度大
D.北京的向心加速度比廣州的向心加速度小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.作用在物體上的合外力越大,物體動(dòng)量的變化就越快
B.作用在物體上的合外力的沖量越大,物體動(dòng)量的變化就越快
C.作用在物體上的沖量恒定時(shí),物體的動(dòng)量保持不變
D.動(dòng)量的變化一定,延長(zhǎng)物體間的相互作用時(shí)間,可以減小物體間的相互作用力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
原子核X與氘核H反應(yīng)生成一個(gè)α粒子和一個(gè)質(zhì)子.由此可知( )
A.A=2,Z=1 B.A=2,Z=2
C.A=3,Z=3 D.A=3,Z=2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
廣義相對(duì)性原理和等效原理
(1)廣義相對(duì)性原理:___________________________________________________.
(2)等效原理:__________________________________________________________.
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