9．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，為了減少測(cè)量誤差，下列措施正確的是（　�。�
A．使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小一些
B．使小車的質(zhì)量盡量小一些
C．選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)
D．舍去紙帶較密的點(diǎn)，選取適當(dāng)?shù)挠?jì)數(shù)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量計(jì)算

分析 在《探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)于減小實(shí)驗(yàn)誤差來(lái)說(shuō)，應(yīng)增加紙帶的測(cè)量長(zhǎng)度，增大點(diǎn)跡距離，盡量減小接觸面的摩擦．

解答 解：A、若小車加速度減小，則點(diǎn)跡間距差別較小，且初始點(diǎn)距太近，測(cè)量誤差較大，故應(yīng)適當(dāng)增大加速度，故A錯(cuò)誤；
   B、在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，為了減少測(cè)量誤差，使小車的質(zhì)量盡量大一些，從而導(dǎo)致阻力相對(duì)減小，故B錯(cuò)誤；
C、選用各處平整程度、光滑程度相同的長(zhǎng)木板做實(shí)驗(yàn)，這樣所受到的摩擦阻力較小，故C正確；
D、紙帶上開始時(shí)密集的點(diǎn)，點(diǎn)距過(guò)小，測(cè)量誤差較大，故應(yīng)舍去，舍去紙帶上密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間間隔適當(dāng)?shù)囊徊糠诌M(jìn)行測(cè)量與計(jì)算，故D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 增加紙帶的測(cè)量長(zhǎng)度，增大點(diǎn)跡距離，選擇清晰的點(diǎn)跡，是紙帶問(wèn)題最通用的減小誤差的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇泰州中學(xué)高二上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，重力不計(jì)的帶電粒子水平向右進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，對(duì)該帶電粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后的運(yùn)動(dòng)情況，以下判斷正確的是

A．粒子向上偏轉(zhuǎn) B．粒子向下偏轉(zhuǎn)

C．粒子不偏轉(zhuǎn) D．粒子很快停止運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上，小車上用細(xì)線懸吊一質(zhì)量為m的小球（M＞m），用力F水平向左拉小車，使小球和車一起以加速度a1向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線與豎直方向成α角，此時(shí)細(xì)線的拉力力F1．若仍用力F水平向右拉小球，使小球和車一起以加速度a2向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，細(xì)線與豎直方向成β角，細(xì)線的拉力為F2，則下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．a1=a2，F(xiàn)1＞F2B．α=β，F(xiàn)1＜F2C．α＜β，F(xiàn)1＜F2D．α＞β，F(xiàn)1＞F2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在何種輸入情況下，“或非”運(yùn)算的結(jié)果是邏輯1（　�。�
A．全部輸入是0B．全部輸入是1
C．任一輸入為0，其他輸入為1D．任一輸入為1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．關(guān)于勻強(qiáng)電場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線是平行等距離的直線
B．兩塊平行正對(duì)，距離靠近，帶等量異種電荷的金屬板之間的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng)
C．試探電荷在勻強(qiáng)電場(chǎng)中各點(diǎn)的受力大小相等，方向不同
D．電荷在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡一定是直線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，線圈兩端接在電流表上組成閉合電路，則在下列情況中，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（　�。�
A．線圈不動(dòng)，把條形磁鐵插入線圈時(shí)B．線圈不動(dòng)，把條形磁鐵撥出線圈時(shí)
C．線圈不動(dòng)，條形磁鐵在線圈內(nèi)不動(dòng)D．條形磁鐵不動(dòng)，線圈上、下移動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．物體受兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2作用，其大小分別是F1=15N，F(xiàn)2=8N，則無(wú)論這兩個(gè)力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是（　�。�
A．4 NB．25NC．8ND．21N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，只用一個(gè)彈簧秤也可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下面的幾個(gè)用單個(gè)彈簧秤完成實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接，然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線，使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置，讀出稱的示數(shù)F1和F2的值
B．把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接，然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線，使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置，讀出稱的示數(shù)F1；放回橡皮條，再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上，再同時(shí)拉這兩條細(xì)線，使橡皮條再伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出稱的示數(shù)F2
C．用彈簧秤連接一條細(xì)線拉橡皮條，使它的一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出F1，再換另一條細(xì)線與彈簧秤連接拉橡皮條，使它的一端仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，讀出F2
D．把兩條細(xì)線中的一條與彈簧秤連接，然后同時(shí)拉動(dòng)這兩條細(xì)線，使橡皮條一端伸長(zhǎng)到O點(diǎn)位置，記下兩條細(xì)線的方向及稱的示數(shù)F1，放回橡皮條，再將彈簧秤連接到另一根細(xì)線上，再同時(shí)拉這兩條細(xì)線，使橡皮條再伸長(zhǎng)到O點(diǎn)，并使兩條細(xì)線位于記錄下來(lái)的方向上，讀出稱的示數(shù)F2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)E=8V，內(nèi)阻不為零，電燈A標(biāo)有“10V，10W”字樣，電燈B標(biāo)有“8V，20W”字樣，滑動(dòng)變阻器的總電阻為6Ω，電流表的示數(shù)為I，電壓表的示數(shù)為U，當(dāng)滑動(dòng)觸頭P由a端向b端滑動(dòng)的過(guò)程中（不考慮電燈電阻的變化）（　�。�
A．I先增大后減小，U先減小后增大B．I先增大后減小，U先增大后減小
C．I一直增大，U一直減小D．I一直減小，U一直增大

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