下列說(shuō)法正確的是:


  1. A.
    研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)地球可以看成質(zhì)點(diǎn)
  2. B.
    參考系必須選取靜止不動(dòng)的物體
  3. C.
    研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對(duì)發(fā)球效果的影響時(shí)乒乓球可以看成質(zhì)點(diǎn)
  4. D.
    研究雜技演員的空翻動(dòng)作時(shí)演員可以看成質(zhì)點(diǎn)
A

試題分析:當(dāng)物體的形狀、大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響時(shí),我們就可以把它看成質(zhì)點(diǎn),根據(jù)把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件來(lái)判斷即可.
A. 研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí),地球的大小相對(duì)于兩者之間的距離來(lái)說(shuō)可以忽略,故可看做質(zhì)點(diǎn),A正確
B. 參考系的選取時(shí)任意的,可以是運(yùn)動(dòng)的物體,也可以是相對(duì)靜止的物體,
C. 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)時(shí),球的大小和形狀不能忽略,所以不可看做質(zhì)點(diǎn),C錯(cuò)誤,
D. 研究雜技演員的空翻動(dòng)作時(shí),人的大小和形狀對(duì)我們研究問(wèn)題有很大的影響,不能看做質(zhì)點(diǎn),D錯(cuò)誤,
考點(diǎn):本題考查了對(duì)質(zhì)點(diǎn)和參考系的理解
點(diǎn)評(píng):質(zhì)點(diǎn)和參考系都是運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)題,只要掌握好了基礎(chǔ),才能為以后的學(xué)習(xí)大小良好的基礎(chǔ)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

細(xì)長(zhǎng)輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺,在懸掛點(diǎn)正下方
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擺長(zhǎng)處有一個(gè)能擋住擺線的釘子a,如圖所示.現(xiàn)將單擺向左拉開(kāi)一個(gè)小角度,,然后無(wú)初速度的釋放.對(duì)于以后的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是:
A.?dāng)[球往返運(yùn)動(dòng)一次的周期比無(wú)釘子時(shí)的單擺周期小
B.?dāng)[球往左、右兩側(cè)上升的最大高度一樣
C.?dāng)[球往在平衡位置左右兩側(cè)走過(guò)的最大弧長(zhǎng)相等
D.?dāng)[球往在平衡位置右側(cè)的最大擺角是左側(cè)的兩倍.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)[物理--選修3-3]
(1)一定質(zhì)最的理想氣體溫度由T1降低到T2的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
 

A.如果氣體體積增大,則分子的平均動(dòng)能可能增大
B.如果氣體體積減小,則氣體的壓強(qiáng)一定不變
C.如果氣體的體積保持不變,則氣體一定放出熱量
D.不管氣體體積怎樣變化,氣體分子的平均動(dòng)能一定減小
(2)一定質(zhì)鼉的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再變化到狀態(tài)C,其狀態(tài)變化過(guò)程的P-T圖象如圖所示.已知該氣體在狀態(tài)A時(shí)的體積為l×10-3m3.求:
(i)該氣體在狀態(tài)C時(shí)的體積;
(ⅱ)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B再到狀態(tài)c的過(guò)程中,氣體與外界傳遞的熱量.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)[物理--選修3-5]
(1)下列說(shuō)法正確的是
 

A、光子像其他粒子一樣,不但具有能量,也具有動(dòng)量
B.玻爾認(rèn)為,原子中電子軌道是量子化的,能量也是量子化的
C.將由放射性元素組成的化合物進(jìn)行高溫分解,會(huì)改變放射性元素的半衰期
D.原子核的質(zhì)量大于組成它的核子的質(zhì)量之和,這個(gè)現(xiàn)象叫做質(zhì)量虧損
(2)如圖所示,已知水平面上的P點(diǎn)右側(cè)光滑,左側(cè)與滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)滑塊在水平面上P點(diǎn)的右側(cè)分別以速度v1、v2向右運(yùn)動(dòng),由于V1>V2而發(fā)生碰撞(碰撞前后兩滑塊的速度均在一條直線上).二者碰后m1繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),m2被右側(cè)的墻以原速率彈回,再次與m1相碰,碰后m2恰好停止,而m1最終停在Q點(diǎn).測(cè)得PQ間的距離為L(zhǎng).求第一次碰后滑塊m1的速率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是
 

A、黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布只與黑體的溫度有關(guān)
B、普朗克提出了物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性.
C、波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化
D、氫原子輻射出一個(gè)光子后能量減小,核外電子的運(yùn)動(dòng)加速度減。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小桶,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接50HZ交流電.小車的質(zhì)量為m1,小桶及砝碼的總質(zhì)量為m2,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用小桶和砝碼受到的重力當(dāng)作小車所受的合外力.
精英家教網(wǎng)
①下列說(shuō)法正確的是
 

A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再釋放小車
C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a-
1m1
圖象
②實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a一F圖象,可能是圖2中的圖線
 
.(選填“甲”、“乙”、“丙”)
③如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.由此可求得小車的加速度大小
 
m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)在“測(cè)定某電阻絲的電阻率”實(shí)驗(yàn)中①用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑,如圖4所示,則電阻絲的直徑是
 
 mm.
②用多用表的歐姆擋粗測(cè)電阻絲的阻值,已知電阻絲阻值很大,約為20kΩ.下面給出的操作步驟中,合理的實(shí)驗(yàn)步驟順序是
 
(填寫(xiě)相應(yīng)的字母)
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆擋調(diào)零旋鈕使指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤上歐姆擋的零刻度
b.將兩表筆分別連接到被測(cè)電阻絲的兩端,讀出阻值后,斷開(kāi)兩表筆
c.旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆擋的“×1k”擋
d.旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其尖端對(duì)準(zhǔn)“OFF”擋,并拔出兩表筆
③若用電流表和電壓表精確測(cè)量此電阻絲的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供下列可供選用的器材:
電壓表V(量程3V,內(nèi)阻約50kΩ)
電流表A1(量程200 μA,內(nèi)阻約200Ω)
電流表A2(量程5mA,內(nèi)阻約20Ω)
電流表A3(量程0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
滑動(dòng)變阻器R(最大值500Ω)
電源E(電動(dòng)勢(shì)4.5V,內(nèi)阻約0.2Ω)
開(kāi)關(guān)S導(dǎo)線
a.在所提供的電流表中應(yīng)選用
 
(填字母代號(hào)).
b.在圖5的虛線框中畫(huà)出測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路.
④根據(jù)上面測(cè)得的數(shù)據(jù),即可求出該電阻絲的電阻率,若測(cè)得電阻絲長(zhǎng)度為L(zhǎng),直徑為d,在③中正確操作后得到電壓表示數(shù)為U,電流表示數(shù)為I,則該金屬絲的電阻率為
 

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