如圖所示,在豎直邊界線0,02左側(cè)空間存在一豎直向下的勻強電場。電場強度E=100N/C,電場區(qū)域內(nèi)有一固定的粗糙絕緣斜面AB,其傾角為30。,A點距水平地面的高度為h=4m。BC段為一粗糙絕緣平面.其長度為。斜面AB與水平面BC由一段極端的光滑小圓弧連接(圖中未標出),豎直邊界線右側(cè)區(qū)域固定一半徑為R=0.5m的半圓形光滑絕緣軌道,CD為半圓形光滑絕緣軌道的直徑,C、D兩點緊貼豎直邊界線,位于電場區(qū)域的外部(忽略電場對0,O?右側(cè)空間的影響),F(xiàn)將一個質(zhì)量為x=lkg,帶電荷量為q=0.1C的帶正電的小球(可視為質(zhì)點)在A點由靜止釋放,且該小球與斜面AB和水平BC間的動摩擦因數(shù)均為。求:
(1)小球經(jīng)過C點時的速度大小5
(2)小球經(jīng)過D點時對軌道的壓力大小5
(3)小球落地點距離C點的水平距離。
【知識點】 勻強電場中電勢差和電場強度的關(guān)系;牛頓第二定律;動能定理.C2 E2 I1
【答案解析】 (1) (2) 30N (3) 解析:(1)以小球為研究對象,由A點至C點的運動過程中,根據(jù)動能定理可得:
(mg+Eq)h-μ(mg+Eq)cos30°•-μ(mg+Eq)L=mvC2-0
則得:vC=
(2)以小球為研究對象,在由C點至D點的運動過程中,
根據(jù)機械能守恒定律可得: +mg•2R
在最高點以小球為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律可得:
FN+mg=m 聯(lián)立解得:FN=m-5mg=30N
vD=(3)小球做類平拋運動的加速大小為a,根據(jù)牛頓第二定律可得:mg+qE=ma
則得:a=g+ =10+ =20(m/s2)
應(yīng)用類平拋運動的規(guī)律列式可得:
x=vDt,2R=at2
聯(lián)立得:x=vD
【思路點撥】(1)以小球為研究對象,由A點至C點的運動過程中,根據(jù)動能定理求解小球到達C點時的速度大;(2)小球從C點運動到C點的過程中,只有重力做功,機械能守恒,可求出小球到達D點的速度.在最高點以小球為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求解軌道對小球的壓力.(3)小球離開D點后,受到重力和電場力作用,做類平拋運動,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,運用運動的分解法,結(jié)合運動學公式求解小球落地點距離C點的水平距離.本題是動能定理和圓周運動、平拋運動的綜合,關(guān)鍵要把握每個過程所遵守的物理規(guī)律,當涉及力在空間的效果時要優(yōu)先考慮動能定理,要注意電場力做功與沿電場力方向移動的距離成正比.
科目:高中物理 來源: 題型:
物體放在水平桌面上靜止不動,下列說法中正確的是
A.桌面對物體支持力的大小等于物體的重力,它們是一對平衡力
B.物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力
C.物體對桌面的壓力就是物體的重力,這兩個力是同種性質(zhì)的力
D.物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,半徑為R的均勻帶正電薄球殼,殼內(nèi)的電場強度處處為零,其球心位于坐標原點0,一帶正電的試探電荷靠近球殼表面處由靜止釋放沿坐標軸向右運動。下列關(guān)于坐標軸上某點電勢.試探電荷在該點的動能Ek與離球心距離z的關(guān)系圖線,可能正確的是
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。
(1)實驗中木板略微傾斜,這樣做 。
A.是為了使釋故小車后,小車能勻加速下滑
B.是為了增大小車下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗,每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W,,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W.…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為 m/s。(保留三位有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W—u圖像如圖所示,根據(jù)圖線形狀,可知對W與u的關(guān)系符合實際的是圖 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
研究表明,地球自轉(zhuǎn)在逐漸改變,3億年前地球自轉(zhuǎn)的周期約為22小時。假設(shè)這種趨勢會持續(xù)下去,且地球的質(zhì)量、半徑都不變,若干年后( )
A.近地衛(wèi)星(以地球半徑為軌道半徑)的運行速度比現(xiàn)在大
B.近地衛(wèi)星(以地球半徑為軌道半徑)的向心加速度比現(xiàn)在小
C.同步衛(wèi)星的運行速度比現(xiàn)在小
D.同步衛(wèi)星的向心加速度與現(xiàn)在相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,A、B兩小球由繞過輕質(zhì)定滑輪的細線相連,A放在固定的光滑斜面上,B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,C球放在水平地面上。現(xiàn)用手控制住A,并使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證滑輪左側(cè)細線豎直、右側(cè)細線與斜面平行。已知A的質(zhì)量為4m,B、C的質(zhì)量均為m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。釋放A后,A沿斜面下滑至速度最大時C恰好離開地面。下列說法正確的是( )
A.斜面傾角α = 30°
B.A獲得最大速度為
C.C剛離開地面時,B的加速度最大
D.從釋放A到C剛離開地面的過程中,A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒
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在足夠大的空間中,存在水平向右的勻強電場,若用絕緣細線將質(zhì)量為m的帶正電q的小球懸掛在電場中,其靜止時細線與豎直方向夾角,現(xiàn)去掉細線,將該小球從電場中的某點豎直向上拋出,拋出時初速度大小為v0,如圖所示,(sin37o=0.6 cos37o=0.8)
求 ⑴電場強度的大小
⑵小球在電場內(nèi)運動到最高點的速度
⑶小球從拋出到達到最小速度的過程中,電場力對小球所做的功。
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶,并在每條紙帶上每5個計時點取一個計數(shù)點,依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心,紙帶被撕斷,部分缺失,如圖所示.請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是B、C、D三段紙帶中的________ (填字母代號).
打紙帶A時,物體的加速度大小是________m/s2;打計數(shù)點1時,物體的速度大小是________m/s,打0點時物體速度的大小為_____ m/s.
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