如圖所示,在豎直雙線懸吊質(zhì)量為M的斜木梁上,放著質(zhì)量為m的物體,分析斜梁受哪幾個(gè)力的作用.
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
(1)某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器。如圖所示,在一個(gè)圓盤上,過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半徑OA上,垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變,每次測(cè)量時(shí)讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使夜面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像。同學(xué)們通過計(jì)算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可以直接讀出液體折射率的值。
①在用此儀器測(cè)量液體的折射率時(shí),下列說法正確的是_____________ (填字母代號(hào))
A.大頭針P3插在M位置時(shí)液體的折射率值大于插在N位置時(shí)液體的折射率值
B.大頭針P3插在M位置時(shí)液體的折射率值小于插在N位置時(shí)液體的折射率值
C.可能有一種液體,在EK部分能觀察到大頭針P1、P2的像
D.可能有一種液體,在KC部分觀察不到大頭針P1、P2的像
②若AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則液體的折射率為 。
(2)某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)光的波長”實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心時(shí),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 mm.圖(4)游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 mm.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是 ,所測(cè)光波的波長為 m .(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年海南省海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試(1班)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器。如圖所示,在一個(gè)圓盤上,過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半徑OA上,垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變,每次測(cè)量時(shí)讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使夜面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像。同學(xué)們通過計(jì)算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可以直接讀出液體折射率的值。
①在用此儀器測(cè)量液體的折射率時(shí),下列說法正確的是_____________ (填字母代號(hào))
A.大頭針P3插在M位置時(shí)液體的折射率值大于插在N位置時(shí)液體的折射率值
B.大頭針P3插在M位置時(shí)液體的折射率值小于插在N位置時(shí)液體的折射率值
C.可能有一種液體,在EK部分能觀察到大頭針P1、P2的像
D.可能有一種液體,在KC部分觀察不到大頭針P1、P2的像
②若AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則液體的折射率為 。
(2)某同學(xué)在做“用雙縫干涉測(cè)光的波長”實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心時(shí),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 mm.圖(4)游標(biāo)卡尺的示數(shù)為 mm.實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是 ,所測(cè)光波的波長為 m .(保留兩位有效數(shù)字)
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