利用旋光儀這種儀器可以用來測量糖溶液的濃度，從而測定含糖量．其原理是：偏振光通過糖的水溶液后，若迎著射來的光線看，偏振方向會以傳播方向為軸線，旋轉一個角度，這一角度稱為“旋光角”，的值與糖溶液的濃度有關．將的測量值與標準值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了．如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，轉動B，使到達O處光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間，則下列說法中正確的是：

A．到達O處光的強度會明顯減弱

B．到達O處光的強度不會明顯減弱

C．將偏振片B轉動一個角度，使得O處光的強度最大，偏振片B轉過的角度等于

D．將偏振片A轉動一個角度，使得O處光的強度最大，偏振片A轉過的角度等于

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?云南模擬）利用旋光儀這種儀器可以用來測量糖溶液的濃度，從而測定含糖量．其原理是：偏振光通過糖的水溶液后，若迎著射來的光線看，偏振方向會以傳播方向為軸線，旋轉一個角度θ，這一角度稱為“旋光角”，θ的值與糖溶液的濃度有關．將θ的測量值與標準值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了．如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，轉動B，使到達O處的光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用旋光儀這種儀器可以用來測量糖溶液的濃度，從而測定含糖量．其原理是：偏振光通過糖的水溶液后，若迎著射來的光線看，偏振方向會以傳播方向為軸線，旋轉一個角度θ，這一角度稱為“旋光角”，θ的值與糖溶液的濃度有關．將θ的測量值與標準值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了．如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，轉動B，使到達O處的光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間，則下列說法中錯誤的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2010年江西省吉安市高二下學期期末考試物理試題 題型：選擇題

奶粉的碳水化合物（糖）的含量是一個重要指標，利用旋光儀這種儀器可以用來測量糖溶液的濃度，從而測定含糖量。其原理是：偏振光通過糖的水溶液后，若迎著射來的光線看，偏振光的偏振方向會以傳播方向為軸線，旋轉一個角度θ，這一角度稱為“旋光角”，θ的值與糖溶液的濃度有關，將θ的測量值與標準值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了。如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，繞中心軸轉動偏振片B，便到達O處的光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間。則下列說法中正確的是（    ）

A．到達O處光的強度會明顯減弱

B．到達O處光的強度不會明顯減弱

C．將偏振片B轉動一個角度，使得O處光的強度最大，則偏振片B轉過的角度等于θ

D．將偏振片A轉動一個角度，使得O處光的強度最大，則偏振片A轉過的角摩等干θ

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

利用旋光儀這種儀器可以用來測量糖溶液的濃度，從而測定含糖量．其原理是：偏振光通過糖的水溶液后，若迎著射來的光線看，偏振方向會以傳播方向為軸線，旋轉一個角度θ，這一角度稱為“旋光角”，θ的值與糖溶液的濃度有關．將θ的測量值與標準值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了．如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，轉動B，使到達O處的光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間，則下列說法中正確的是（　�。�
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A．到達O處光的強度會明顯減弱
B．到達O處光的強度不會明顯減弱
C．將偏振片B轉動一個角度，使得O處光的強度最大，偏振片B轉過的角度等于θ
D．將偏振片A轉動一個角度，使得O處光的強度最大，偏振片A轉過的角度等于θ

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科目：高中物理 來源：2008-2009學年北京市東城區(qū)高二（下）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

利用旋光儀這種儀器可以用來測量糖溶液的濃度，從而測定含糖量．其原理是：偏振光通過糖的水溶液后，若迎著射來的光線看，偏振方向會以傳播方向為軸線，旋轉一個角度θ，這一角度稱為“旋光角”，θ的值與糖溶液的濃度有關．將θ的測量值與標準值相比較，就能確定被測樣品的含糖量了．如圖所示，S是自然光源，A、B是偏振片，轉動B，使到達O處的光最強，然后將被測樣品P置于A、B之間，則下列說法中錯誤的是（ ）

A．到達O處光的強度會明顯減弱
B．到達O處光的強度不會明顯減弱
C．將偏振片B轉動一個角度，使得O處光強度最大，偏振片B轉過的角度等于θ
D．將偏振片A轉動一個角度，使得O處光強度最大，偏振片A轉過的角度等于θ

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