兩個半徑相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r(可視為點電荷)，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的（     ）

A． B． C． D． 

CD

解析試題分析：據(jù)題意，如果金屬球帶同種電荷，帶電量之比為1︰7，那么其中一個帶電量為q，另一個帶電量為Q=7q，則，當(dāng)接觸之后放回原來位置，則兩個金屬球帶電量均為4q，那么相互作用力為，所以；如果金屬球帶異種電荷，兩球接觸后放回原來位置，兩球各帶3q的電荷量，則，所以，故C、D選項正確。
考點：本題考查庫侖定律和電荷分配規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某點電荷和金屬圓環(huán)間的電場線分布如圖所示，下列說法正確的是 (　　)

A．a(chǎn)點的電勢高于b點的電勢
B．若將一正試探電荷由a點移到b點，電場力做負功
C．c點的電場強度與d點的電場強度大小無法判斷
D．若將一正試探電荷從d點由靜止釋放，電荷將沿著電場線由d到c

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，質(zhì)量相同的帶電粒子P、Q以相同的速度沿垂直于電場方向射入勻強電場中，P從平行板間正中央射入，Q從下極板邊緣處射入，它們都打到上極板同一點，不計粒子重力

A．它們運動的時間相同
B．它們運動的加速度相同
C．它們所帶的電荷量相同
D．電場力對它們做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于對元電荷的理解，下列說法正確的是

A．元電荷就是電子或質(zhì)子 
B．元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體 
C．元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 
D．帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，電場中有A、B兩點，則下列說法中正確的是（   ）

A、電勢＞，場強EA＞EB
B、電勢＞，場強EA＜EB
C、將+q電荷從A點移動到B點電場力做正功
D、將-q電荷分別放在A、B兩點時具有的電勢能EPA＞EPB

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

電場強度的定義式為E＝F／q ，下列說法中正確的是

A．該定義式只適用于點電荷產(chǎn)生的電場
B．F是檢驗電荷所受到的力，q是產(chǎn)生電場的電荷電量
C．電場強度是用比值定義法定義的物理量
D．場強的方向與F的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

真空中有兩個帶正電的點電荷，其電量Q1＞Q2，點電荷q置于Q1、Q2連線上某點時，三個電荷正好都處于平衡，則   （    ）

A．q一定是正電荷
B．q一定是負電荷
C．q可能在Q1的左側(cè)
D．q可能在Q2的右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在電場中的某點放入電荷量為的試探電荷時，測得該點的電場強度為E；若在該點放入電荷量為的試探電荷，此時測得該點的電場強度為（   ）

A．大小為2E，方向和E相反
B．大小為E，方向和E相同
C．大小為2E，方向和E相同
D．大小為E，方向和E相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于電場，下列說法中不正確的是：（   ）

A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在著電場
B．電場是一種物質(zhì)，它與其他物質(zhì)一樣，是不依賴我們的感覺而客觀存在的
C．電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的，電場最基本的性質(zhì)是對處于其中的電荷有力的作用
D．電場是人們假想出來的，實際并不存在

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同步練習(xí)冊答案