A. | 是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑 | |
B. | 是為了增大小車(chē)下滑的加速度 | |
C. | 可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功 | |
D. | 可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng) |
分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理橡皮筋做的功等于小車(chē)增加的動(dòng)能,要消除摩擦力帶了的影響,需要平衡摩擦力,橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng).根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理和操作方法分析答題.
解答 解:使木板傾斜,使小車(chē)受到的摩擦力與小車(chē)所受重力沿板向下的分力大小相等,在不施加拉力時(shí),小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的合力為零,小車(chē)可以在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng);小車(chē)與橡皮筋連接后,小車(chē)所受到的合力等于橡皮筋的拉力,橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功,使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng),故AB錯(cuò)誤,CD正確;
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 要掌握實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),同時(shí)注意數(shù)據(jù)處理時(shí)注意數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,本題是考查應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的好題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 法拉第提出了“電力線”的概念,認(rèn)為電場(chǎng)強(qiáng)度的方向?yàn)殡妱?shì)降低的方向 | |
B. | 法拉第指出:閉合電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小,跟穿過(guò)這一電路的磁通量的變化成正比 | |
C. | 由楞次定律可知:感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化 | |
D. | 由安培力公式可知:任意形狀導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中受到的安培力,可看作無(wú)限多直線電流元I△L在磁場(chǎng)中受到的安培力的矢量和 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)線框剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為v=2$\sqrt{gh}$ | |
B. | 導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)后,若某一時(shí)刻的速度為v,則此時(shí)重物的加速度為a=$\frac{1}{2}$g-$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{4mR}$ | |
C. | 導(dǎo)線框穿出磁場(chǎng)時(shí)的速度為$\frac{mgR}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
D. | 導(dǎo)線框通過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生的熱量Q=8mgh-$\frac{8{m}^{3}{g}^{2}{R}^{2}}{{B}^{4}{L}^{4}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1W | B. | 10W | C. | 100W | D. | 1000W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由于放出光子,原子的能量增加 | |
B. | 光子a的能量大于光子b的能量 | |
C. | 光子a的波長(zhǎng)大于光子b的波長(zhǎng) | |
D. | 若光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則光子b一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B球間的細(xì)線的張力為$\frac{5mg+qE}{2}$ | |
B. | A、B球間的細(xì)線的張力可能為0 | |
C. | 將線OA剪斷的瞬間,A、B球間的細(xì)線張力為$\frac{qE}{12}$ | |
D. | 將線OA剪斷的瞬間,A、B球間的細(xì)線張力為$\frac{qE}{6}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 它們的分子數(shù)不同,而分子的平均動(dòng)能相同 | |
B. | 它們的分子數(shù)相同,分子的平均動(dòng)能也相同 | |
C. | 分子的平均動(dòng)能不同,冰小,水大 | |
D. | 它們的內(nèi)能不同,冰少,水多 |
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