(14分)如圖,一對平行金屬板水平放置,板間距為d,上極板始終接地。長度為d/2、質(zhì)量均勻的絕緣桿,上端可繞上板中央的固定軸0在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),下端固定一帶正電的輕質(zhì)小球,其電荷量為q。當(dāng)兩板間電壓為U1時(shí),桿靜止在與豎直方向00′夾角=300的位置;若兩金屬板在豎直平面內(nèi)同時(shí)繞O、O′順時(shí)針旋轉(zhuǎn)=150至圖中虛線位置時(shí),為使桿仍在原位置靜止,需改變兩板間電壓。假定兩板間始終為勻強(qiáng)電場。求:
(1)絕緣桿所受的重力G;
(2)兩板旋轉(zhuǎn)后板間電壓U2。
(3)在求前后兩種情況中帶電小球的電勢能W1與W2時(shí),某同學(xué)認(rèn)為由于在兩板旋轉(zhuǎn)過程中帶電小球位置未變,電場力不做功,因此帶電小球的電勢能不變。你若認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論正確,計(jì)算該電勢能;你若認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論錯(cuò)誤,說明理由并求W1與W2。
(1)(2)(3),
【解析】
試題分析:(1)絕緣桿長度設(shè)為,則重力作用點(diǎn)在幾何中心即距離O點(diǎn)處,重力的力臂為
電場力大小為,電場力的力臂為
根據(jù)杠桿平衡有
整理可得
(2)兩板旋轉(zhuǎn)后,質(zhì)點(diǎn)不變,重力不變,重力力臂不變,兩個(gè)極板之間的距離變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2014102204190075377407/SYS201410220419056602757512_DA/SYS201410220419056602757512_DA.012.png">
電場力大小為,力臂變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2014102204190075377407/SYS201410220419056602757512_DA/SYS201410220419056602757512_DA.014.png">
根據(jù)杠桿平衡則有
可得
(3)結(jié)論錯(cuò)誤。雖然小球位置沒有變化,但是在極板旋轉(zhuǎn)前后電場強(qiáng)度發(fā)生變化,電勢發(fā)生變化,所以電勢能發(fā)生變化。
設(shè)小球所在位置電勢為
沒有旋轉(zhuǎn)時(shí),電場強(qiáng)度,根據(jù)絕緣桿平衡判斷電場力豎直向上,即電場線豎直向上,電勢逐漸降低,所以,整理得
電勢能
金屬板轉(zhuǎn)動(dòng)后,電場強(qiáng)度,電勢差
解得
電勢能
考點(diǎn):電場力做功 電勢能
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試(大綱卷解析版) 題型:選擇題
在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,一鈉燈發(fā)出的波長為589nm的光,在距雙縫1.00m的屏上形成干涉圖樣。圖樣上相鄰兩明紋中心間距為0.350cm,則雙縫的間距為( )
A.2.06×10-7m B.2.06×10-4m C.1.68×10-4m D.1.68×10-3m
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(海南卷解析版) 題型:選擇題
下列說法中,符合物理學(xué)史實(shí)的是
A.亞里士多德認(rèn)為,必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng);沒有力的作用,物體就靜止
B.牛頓認(rèn)為,力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因,而不是物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場
D.奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時(shí),導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如題圖所示,O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計(jì)共同作用時(shí),拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn);一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力F3的方向過P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。
(2)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn),小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。
實(shí)驗(yàn)裝置如題圖所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點(diǎn),下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡。
兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題圖所示,過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn),則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為 。
(3)根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些? (填寫選項(xiàng)前的字母)
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時(shí),橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時(shí),橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時(shí),拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究,請對驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。
。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(江蘇卷解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一圓環(huán)上均勻分布著正電荷,x軸垂直于環(huán)面且過圓心O,下列關(guān)于x軸上的電場強(qiáng)度和電勢的說法中正確的是( )
A.O點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零,電勢最低
B.O點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零,電勢最高
C.從O點(diǎn)沿x軸正方向,電場強(qiáng)度減小,電勢升高
D.從O點(diǎn)沿x軸正方向,電場強(qiáng)度增大,電勢降低
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:選擇題
(5分)在“用DIS研究在溫度不變時(shí),一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)將注射器活塞置于刻度為10ml處,然后將注射器鏈接壓強(qiáng)傳感器并開始實(shí)驗(yàn),氣體體積V每增加1ml測一次壓強(qiáng)p,最后得到p和V的乘積逐漸增大。
(1)由此判斷,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能為圖 。
(2)(單選題)圖線彎曲的可能原因是在實(shí)驗(yàn)過程中
(A)注射器中有異物
(B)連接軟管中存在氣體
(C)注射器內(nèi)氣體溫度升高
(D)注射器內(nèi)氣體溫度降低
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:填空題
牛頓第一定律表明,力是物體 發(fā)生變化的原因;該定律引出的一個(gè)重要概念是 。
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科目:高中物理 來源:2014年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:選擇題
分子間同時(shí)存在著引力和斥力,當(dāng)分子間距增加時(shí),分子間的
(A)引力增加,斥力減小 (B)引力增加,斥力增加
(C)引力減小,斥力減小 (D)引力減小,斥力增加
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(8分)某運(yùn)動(dòng)員在百米跑道上以8m/s的速度跑了80m,然后又以2m/s的速度走了20m,這個(gè)運(yùn)動(dòng)員通過這段路的平均速度是多少?
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