【題目】如圖所示是研究光電效應(yīng)的實驗裝置，說法正確的是（ ）

A. 光電效應(yīng)中，從金屬逸出的光電子就是光子

B. 圖中為使電流表的示數(shù)減小為零應(yīng)將觸頭P向b端移動

C. 用頻率為ν1的光照射光電管，改變滑片位置當(dāng)電流表示數(shù)減為零時電壓表示數(shù)U1，用頻率為ν2的光照射光電管，電流表示數(shù)減為零時電壓表示數(shù)U2，可得普朗克常量h= （e為電子的

電量）

D. 光電效應(yīng)說明光具有粒子性康普頓效應(yīng)說明光具有波動性

【答案】C

【解析】光電效應(yīng)中，從金屬逸出的光電子是電子，選項A錯誤；圖中為使電流表的示數(shù)減小為零應(yīng)將觸頭P向a端移動，增加光電管的反向電壓，選項B錯誤；用頻率為ν1的光照射光電管，改變滑片位置當(dāng)電流表示數(shù)減為零時電壓表示數(shù)U1，則 ；用頻率為ν2的光照射光電管，電流表示數(shù)減為零時電壓表示數(shù)U2，則，解得普朗克常量h= （e為電子的電量），選項C正確；光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性，選項D錯誤；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)玻爾的氫原子理論，電子在各條可能軌道上運(yùn)動的能量是指（ ）
A.電子的動能
B.電子的電勢能
C.電子的動能和電勢能之和
D.電子的動能、電勢能和原子核能量之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于做功與勢能變化的關(guān)系，下列說法正確的是

A. 物體上升時，重力做正功，重力勢能增加

B. 物體上升時，重力做正功，重力勢能減小

C. 當(dāng)彈簧被拉長時，彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢能減少

D. 當(dāng)彈簧被拉長時，彈簧彈力做負(fù)功，彈性勢能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，PQNM是表面光滑、傾角為30°的絕緣斜面，斜面上寬度為L的矩形區(qū)域P′Q′N′M′內(nèi)存在垂直于斜面向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場．現(xiàn)將質(zhì)量為m、邊長為L的單匝正方形金屬線框abcd放在斜面上，使其由靜止開始沿斜面下滑．若已知cd∥N′M′∥NM，線框開始運(yùn)動時cd邊與P′Q′的距離為2L，線框恰能做勻速運(yùn)動通過磁場區(qū)域，重力加速度為g.求：

（1）線框的電阻；

（2）線框在通過磁場區(qū)域的過程中產(chǎn)生的熱量.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“亞洲一號”地球同步衛(wèi)星，下說法正確的是 ( )

A. 它的運(yùn)行速度一定等于7.9km/s

B. 它可以經(jīng)過北京的正上空，所以我國可以利用它進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播

C. 已知該衛(wèi)星的質(zhì)量為1.24t，若質(zhì)量增加到2.48t，則其同步軌道半徑不變

D. 它距離地面的高度約為地球半徑的5.6倍，它的向心加速度約為其下方地面上的物體重力加速度的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場強(qiáng)度和電勢的說法中，正確的是（ ）
A.電場強(qiáng)度為零的地方，電勢一定為零
B.電勢為零的地方，電場強(qiáng)度不一定為零
C.電場強(qiáng)度較大的地方，電勢一定較高
D.沿著電場強(qiáng)度的方向，電勢逐漸降低

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于牛頓第一定律的說法中正確的是（ ）

A. 牛頓第一定律是牛頓用實驗直接驗證獲得的

B. 牛頓第一定律告訴我們，只有靜止和勻速運(yùn)動的物體才具有慣性

C. 牛頓第一定律的建立過程體現(xiàn)的是理想實驗的思維方法

D. 由牛頓第一定律可知，靜止的物體一定不受外力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一滑雪運(yùn)動員以滑雪板和滑雪杖為工具在平直雪道上進(jìn)行滑雪訓(xùn)練。如圖所示，某次訓(xùn)練中，他站在雪道上第一次利用滑雪杖對雪面的作用獲得水平推力F=60N而向前滑行，其作用時間為t1=1s，撤除水平推力F后經(jīng)過t2=2s，他第二次利用滑雪杖對雪面的作用獲得同樣的水平推力且其作用時間仍為1s。已知該運(yùn)動員連同裝備的總質(zhì)量為m=50kg，在整個運(yùn)動過程中受到的滑動摩擦力大小恒為f=10N，求該運(yùn)動員（可視為質(zhì)點）第二次撤除水平推力后滑行的最大距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相互接觸的物體沒有發(fā)生熱傳遞，這是因為它們具有相同的（ ）
A.質(zhì)量
B.溫度
C.內(nèi)能
D.體積

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同步練習(xí)冊答案