用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖)。設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ。實驗中,極板所帶電荷量不變,若

       A.保持S不變,增大d,則θ變大

       B.保持S不變,增大d,則θ變小

       C.保持d不變,減小S,則θ變小

       D.保持d不變,減小S,則θ不變

A


解析:

本題考查探究電容器電容與哪些因素有關的實驗,考察由實驗現(xiàn)象數(shù)據(jù)處理的分析規(guī)律的能力。靜電計可以用來測量靜電場的電壓。將靜電計與電容器兩極板分別相連,則靜電計指針的張角反應電容器兩極板的電壓。實驗中,極板所帶電荷量不變,根據(jù)電容器電容的定義式的平行板電容器電容的決定式可得,整理得。當保持S不變,增大增大,角增大,A項正確,B項錯誤。保持不變,減小S,增大,角增大,C、D項錯誤。

【規(guī)律總結(jié)】高中物理經(jīng)常研究某個物體量與其它物理量之間的數(shù)據(jù)關系,一般的處理方法是構(gòu)造函數(shù),用其它的物理量將這個物理量表達出來,通過表達式利用函數(shù)的單調(diào)性討論物理量的變化規(guī)律或物理量之間的關系,非常直觀。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素.如圖所示,設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若保持S不變,增大d,則θ 會
變大
變大
;若保持d不變,減小S,則θ 會
變大
變大

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用控制變量法,可以研究影響平行板電容帶電容的因素(如圖所示).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中;極板所帶電荷量不變,若( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?海淀區(qū)一模)用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖所示,O是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大。@個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來.若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示.則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則(選填“增大”,“減小”或“不變”)
(!)保持其它條件不變,增大S,則 θ
 

(2)保持其它條件不變,增大d,則θ
 

(3)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入陶瓷,則θ
 

(4)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入一塊導體(與極板不接觸),則θ
 

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精英家教網(wǎng)用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則(選填“增大”,“減小”或“不變”)
(!)保持其它條件不變,增大S,則 θ
 
;
(2)保持其它條件不變,增大d,則θ
 
;
(3)保持其它條件不變,在兩塊極板間插入陶瓷,則θ
 

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