【題目】在升降電梯內(nèi)的地面上放一體重計(jì)，電梯靜止時(shí)，曉敏同學(xué)站在體重計(jì)上，體重計(jì)示數(shù)為50kg，電梯運(yùn)動過程中，某一段時(shí)間內(nèi)曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)如圖所示，在這段時(shí)間內(nèi)下列說法中正確的是（　�。�

A.曉敏同學(xué)所受的重力變小了
B.曉敏對體重計(jì)的壓力小于體重計(jì)對曉敏的支持力
C.電梯一定在豎直向下運(yùn)動
D.電梯的加速度大小為 ，方向一定豎直向下

【答案】D
【解析】解：A、在這段時(shí)間內(nèi)處于失重狀態(tài)，是由于他對體重計(jì)的壓力變小了，而他的重力沒有改變，A不符合題意；

B、曉敏對體重計(jì)的壓力與體重計(jì)對曉敏的支持力是作用力與反作用力的關(guān)系，大小相等，B不符合題意；

C、人處于失重狀態(tài)，加速度向下，運(yùn)動方向可能向上減速，也可能向下加速．C不符合題意；

D：以豎直向下為正方向，有：mg﹣F=ma，即a= = = ，方向豎直向下，D符合題意．

故答案為：D

失重狀態(tài)不是物體受到的重力減小了，而是物體間的相互作用力減小了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人在距地面高h(yuǎn)、離靶面距離L處，將質(zhì)量m的飛鏢以速度v0水平投出，落在靶心正下方，如圖所示．只改變h、L、m、v0四個(gè)量中的一個(gè)，可使飛鏢投中靶心的是（　�。�

A.適當(dāng)減小v0
B.適當(dāng)提高h(yuǎn)
C.適當(dāng)減小m
D.適當(dāng)減小L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使物體脫離星球的引力束縛，不再繞星球運(yùn)行，從星球表面發(fā)射所需的最小速度稱為第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v2與第一宇宙速度v1的關(guān)系是v2= v1 ． 已知某星球的半徑為地球半徑4倍，質(zhì)量為地球質(zhì)量的2倍，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g．不計(jì)其他星球的影響，則該星球的第二宇宙速度為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為50kg的人，站在豎直方向運(yùn)動著的升降機(jī)地板上。他看到升降機(jī)上彈簧秤掛著一個(gè)質(zhì)量為5kg重物，彈簧秤的示數(shù)為40N，重物相對升降機(jī)靜止，如圖所示，則

A. 升降機(jī)一定向上加速運(yùn)動

B. 升降機(jī)一定向上減速運(yùn)動

C. 人對地板的壓力一定為400N

D. 人對地板的壓力一定為500N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置可以完成力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)。

（1）以下說法中正確的是（___________）

A．用此裝置“研究勻變速直線運(yùn)動”時(shí)，需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力

B．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，每次改變小車質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力

C．用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，并用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，如果畫出的a-m關(guān)系圖像不是直線，就可確定加速度與質(zhì)量成反比

D．用此裝置“探究做功和速度變化關(guān)系”時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接小車的細(xì)線與木板平行

（2）用此裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，小車質(zhì)量約250g，為保證拉力近似等于沙桶（含重物）的重力，沙桶中應(yīng)選擇的重物是__________。

（3）在利用此裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖所示。已知A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s，則小車在C點(diǎn)的速度v＝________m/s，小車運(yùn)動的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)以1m/s的速度沿人行道向公交車站走去，一輛公交車從身旁的平直公路同向駛過，公交車的速度是15m/s，此時(shí)他們距車站的距離為50m．公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車10s后公交車又啟動向前開去．為了安全乘上該公交車，該同學(xué)奮力向前跑去，他起跑可看做勻加速直線運(yùn)動，其加速度大小為2.5m/s2，最大速度是6m/s．求：

（1）若公交車剎車過程視為勻減速直線運(yùn)動，求公交車剎車過程的加速度大��；

（2）該同學(xué)能否在公交車停在車站時(shí)追上公交車．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為單板滑雪U型池的比賽場地，比賽時(shí)運(yùn)動員在U形滑道內(nèi)邊滑行邊利用滑道做各種旋轉(zhuǎn)和跳躍動作，裁判員根據(jù)運(yùn)動員的騰空高度、完成的動作難度和效果評分。圖2為該U型池場地的橫截面圖，AB、CD為半徑R=4m的四分之一光滑圓弧雪道，BC為水平雪道且與圓弧雪道相切，BC長為4.5m，質(zhì)量為60kg的運(yùn)動員（含滑板）以5m/s的速度從A點(diǎn)滑下，經(jīng)U型雪道從D點(diǎn)豎直向上飛出，在D點(diǎn)上方完成動作的時(shí)間為t=0.8s，然后又從D點(diǎn)返回U型雪道，忽略空氣阻力，運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)，求：

（1）運(yùn)動員與BC雪道間的動摩擦因數(shù)；

（2）運(yùn)動員首次運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí)對雪道的壓力；

（3）運(yùn)動員最后距離B點(diǎn)多遠(yuǎn)處停下。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，在傳送帶上某位置輕輕放置一小木塊，小木塊與傳送帶間動摩擦因素為μ，小木塊速度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖所示，若θ、g、v0、t0已知，則下列說法中正確的是

A. 傳送帶一定逆時(shí)針轉(zhuǎn)動

B.

C. 傳送帶的速度等于v0

D. 后一段時(shí)間內(nèi)滑塊加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一節(jié)火車車廂內(nèi)有一個(gè)光滑的水平桌面，桌面上有一個(gè)小球。旁邊的乘客觀察到，如果火車在水平鐵軌上做勻速直線運(yùn)動，小球在桌面上保持靜止。如果火車做加速直線運(yùn)動，小球就會由靜止開始向后加速運(yùn)動。由此判斷下列說法正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)可以證明牛頓第一、第二定律都是錯(cuò)誤的

B. 以勻速運(yùn)動的車廂為參考系，牛頓第一定律成立

C. 以加速運(yùn)動的車廂為參考系，牛頓第一定律、牛頓第二定律都不成立

D. 牛頓定律是被證明了的結(jié)論，什么條件下都是成立的

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同步練習(xí)冊答案