如圖所示,在海濱游樂場里有一種滑沙運動.某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下,滑到斜坡底端B點后,沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來.若人和滑板的總質(zhì)量m=60kg,滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.50,斜坡的傾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),斜坡與水平滑道間是平滑連接的,整個運動過程中空氣阻力忽略不計,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)人從斜坡上滑下的加速度為多大?
(2)若AB的長度為25m,人滑到B處時速度為多大?
(3)若AB的長度為25m,求BC的長度為多少?
(1)人在斜面上受力如圖所示,建立圖示坐標(biāo)系,設(shè)人在斜坡上滑下的加速度為a1,由牛頓第二定律有:
mgsinθ﹣Ff1=ma1
FN1﹣mgcosθ=0
又 Ff1=μFN1
聯(lián)立解得:a1=g(sinθ﹣μcosθ)
代入數(shù)據(jù)得:a1=2.0 m/s2;
(2)人在斜坡上做勻加速直線運動,由=2a1sAB得
人滑到B點時:vB==m/s=10m/s
在水平軌道上運動時,有﹣μmg=ma2
得 a2=﹣μg=﹣5m/s2
由 υc2﹣υB2=2a2sBC
則得 sBC==m=10m;
答:
(1)人從斜坡上滑下的加速度為2.0 m/s2.
(2)若AB的長度為25m,人滑到B處時速度為10m/s.
(3)若AB的長度為25m,BC的長度為10m.
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甲、乙兩物體先后從同一地點出發(fā),沿一條直線運動,它們的v﹣t圖象如圖所示,由圖可知( )
A. 甲比乙運動快,且早出發(fā),所以乙追不上甲
B. 由于乙在t=10s時才開始運動,所以t=10s時,甲在乙前面,它們之間的距離為乙追上甲前最大
C. t=20s時,它們之間的距離為乙追上甲前最大
D. t=30s時,乙追上了甲
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是骨折病人的牽引裝置示意圖,繩的一端固定,繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個重物,與動滑輪的帆布帶拉著病人的腳,整個裝同豎直平面內(nèi).為了使腳所受的拉力增大,可采取的方法是( )
A. 只增加繩的長度
B. 只增加重物的質(zhì)量
C. 只將病人的腳向左移動遠離定滑輪
D. 只將兩定滑輪的間距變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輕桿一端固定質(zhì)量為m的小球,以另一端O為圓心,使小球在豎直平面內(nèi)作半徑為R的圓周運動,如圖所示,則( )
A. 小球過最低點時,球?qū)U的力不一定大于球的重力
B. 小球過最高點時的最小速度是
C. 小球過最高點時,桿對球的作用力一定跟小球所受重力的方向相反
D. 小球過最高點時,桿對球的作用力可以與球所受重力方向相反,此時重力一定大于桿對球的作用力
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖中豎直方向的平行線表示電場線,但未標(biāo)明方向.一個帶電量為q=﹣10﹣6C的微粒,僅受電場力的作用,從M點運動到N點時,動能增加了10﹣4J,則( )
A. 該電荷運動的軌跡不可能是b
B. 該電荷從M點運動到N點時電勢能增加
C. MN兩點間的電勢差為100V
D. 該電荷從M點由靜止開始運動
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,用傳送帶向高處運送貨物.當(dāng)貨物在傳送帶上隨傳送帶一起加速上行時,加速度大小為a1,貨物受到的摩擦力大小為f1;在上行過程中傳送帶因故突然停住不動后的瞬間,貨物加速度大小為a2,受到的摩擦力大小為f2.若貨物與傳送帶間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.以下關(guān)系式可能正確的是( )
A. a1<a2,f 1<f2 B. a1=a2,f 1=f2 C. a1>a2,f 1>f2 D. a1<a2,f 1>f2
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)圖1游標(biāo)卡尺讀數(shù)為 mm.
(2)某興趣小組的同學(xué)利用如圖2所示的實驗裝置,測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù),圖中長木板水平固定.
①實驗過程中,打點計時器應(yīng)接在交流電源上,調(diào)整定滑輪的高度,使繩子拉力方向跟平板平行.
②已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,
砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,砝碼盤、砝碼和木塊
的加速度大小為a,則木塊與長木板之間的動摩擦
因數(shù)μ= .
③實驗時,某同學(xué)得到一條紙帶,如圖3所示,每隔三個計時點取一個計數(shù)點,記為圖中0、1、2、3、4、5、6點.測得相鄰兩個計數(shù)點間的距離分別為s1=0.96cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.72cm,s5=8.64cm,s6=10.56cm,打點計時器的電源頻率為50Hz.計算此紙帶的加速度大小a= m/s2,打計數(shù)點“4”時紙帶的速度大小v= m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,讓物體分別同時從豎直圓上的P1、P2處由靜止開始下滑,沿光滑的弦軌道P1A、P2A滑到A處,P1A、P2A與豎直直徑的夾角分別為θ1、θ2.則( )
A. 物體沿P1A、P2A下滑加速度之比為sinθ1:sinθ2
B. 物體沿P1A、P2A下滑到A處的速度之比為cosθ1:cosθ2
C. 物體沿P1A、P2A下滑的時間之比為1:1
D. 兩物體質(zhì)量相同,則兩物體所受的合外力之比為cosθ1:cosθ2
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科目:高中物理 來源: 題型:
距離地面1 000m高度處,飛機以1 000m/s的水平速度做直線飛行,飛機每隔2s向機外釋放一個物體,當(dāng)?shù)?個物體離開飛機時,5個物體在空中的水平距離為 .在豎直方向上,第1、2兩個物體間的距離為 .
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