如圖所示，靜止于水平地面上的重為G的木塊，受到一個豎直向上并逐漸增大的力F的作用，但F始終小于G，則下列說法正確的是（　�。�
分析：F總小于G，所以木塊一直處于平衡狀態(tài)，受力分析后判斷支持力的變化即可，還考察到了平衡力和作用力與反作用力的區(qū)分，主要區(qū)分點在看這兩個力作用在幾個物體上．
解答：解：對木塊受力分析：木塊受豎直向下的重力G，豎直向上的F和支持力N：
F總小于G，所以木塊一直處于平衡狀態(tài)，所以：N+F=G，即：N=G-F，當F逐漸增大時，N逐漸減小，而重力不變，即：木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力均減�。蔅正確，ACD錯誤．
故選B
點評：本題是平衡條件的應用，順帶考查了牛頓第三定律，考查都比較簡單，明確平衡力與作用力與反作用力的區(qū)別即可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2013屆湖南省望城一中、長沙縣實驗中學高三10月聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：計算題

(12分)如圖所示, 木板靜止于水平地面上, 在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊. 已知木塊的質(zhì)量m＝1 kg, 木板的質(zhì)量M＝4 kg, 長L＝2.5 m, 上表面光滑, 下表面與地面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.現(xiàn)用水平恒力F＝20 N拉木板, g取10 m/s2, 求:

(1)木板加速度的大小;
(2)要使木塊能滑離木板, 水平恒力F作用的最短時間;
(3)如果其他條件不變, 假設木板的上表面也粗糙, 其上表面與木塊之間的動摩擦因數(shù)為μ1＝0.3, 欲使木板能從木塊的下方抽出, 需對木板施加的最小水平拉力;
(4)若木板的長度、木塊質(zhì)量、木板的上表面與木塊之間的動摩擦因數(shù)、木板與地面間的動摩擦因數(shù)都不變, 只將水平恒力增加為30 N, 則木塊滑離木板需要多長時間？

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年湖南省、汝城縣第一中學高三11月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示, 木板靜止于水平地面上, 在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊. 已知木塊的質(zhì)量m＝1 kg, 木板的質(zhì)量M＝4 kg, 長L＝2.5 m, 上表面光滑, 下表面與地面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.現(xiàn)用水平恒力F＝20 N拉木板, g取10 m/s2, 求:

（1）要使木塊能滑離木板, 水平恒力F作用的最短時間;

（2）如果其他條件不變, 假設木板的上表面也粗糙, 其上表面與木塊之間的動摩擦因數(shù)為μ1＝0.3, 欲使木板能從木塊的下方抽出, 需對木板施加的最小水平拉力；

 

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省高一上學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，靜止于水平地面上的重為G的木塊，受到一個豎直向上，并逐漸增大的力F的作用，但F始終小于G，則下列說法中不正確的是-----------------------------（       ）

A．木塊對地面的壓力就是重力                                  

B．地面對木塊的支持力隨F增大而增大

C．木塊對地面的壓力隨F增大而減小

D．木塊受到的重力隨F增大而減小

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，靜止于水平地面上的重為G的木塊，受到一個豎直向上，并逐漸增大的力F的作用，但F始終小于G，則下列說法中不正確的是-----------------------------（       ）

A．木塊對地面的壓力就是重力                                  

B．地面對木塊的支持力隨F增大而增大

C．木塊對地面的壓力隨F增大而減小

D．木塊受到的重力隨F增大而減小

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