【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的小木塊a和b(均可視為質(zhì)點(diǎn))放在水平圓盤上，a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l，b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l，木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍，重力加速度大小為g.若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動(dòng)，用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度，下列說(shuō)法正確的是(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力) （ ）

A. b一定比a先開始滑動(dòng)

B. a、b所受的摩擦力始終相等

C. 當(dāng)是b開始滑動(dòng)的臨界角速度

D. 當(dāng)時(shí)，a所受摩擦力的大小為kmg

【答案】AC

【解析】

物體隨圓盤做圓周運(yùn)動(dòng)，摩擦力提供向心力，分析最大靜摩擦即可。

A.兩物體角速度相同，由向心力公式，b物體半徑大，需要的向心力更大，在角速度不斷增大的過(guò)程中b物體的摩擦力先達(dá)到最大靜摩擦，先開始運(yùn)動(dòng)，故A正確；

B.a、b相對(duì)與圓盤靜止時(shí)b受到的摩擦力始終比a受到的摩擦力大，B錯(cuò)誤；

C.b開始滑動(dòng)時(shí)所受摩擦力，結(jié)合向心力公式得ω＝，C正確；

D.a剛開始滑動(dòng)時(shí)ω＝，角速度大于該值時(shí)a的摩擦力才是kmg，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列幾種情況，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)選擇對(duì)情景的分析和判斷正確的說(shuō)法是

①高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車；②點(diǎn)火后即將升空的火箭；③太空的空間站在以恒定的速率繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)；④運(yùn)動(dòng)的磁懸浮列車在軌道上高速行駛。

A. 因?yàn)檗I車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

B. 因?yàn)榛鸺�沒(méi)運(yùn)動(dòng)，所以加速度為零

C. 因?yàn)榭臻g站速度大小不變，所以加速度為零

D. 高速行駛的磁懸浮列車，因?yàn)樗俣群艽�，所以加速度也一定很�?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩列簡(jiǎn)諧橫波a和b均沿x軸正方向傳播，波速均為25m/s，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a波的周期為0.32s、b波的周期為0.16s

B. 對(duì)于b波，x軸上1m處的質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)0.16s就傳到x=5m處

C. a、b兩列波相遇不會(huì)發(fā)生干涉

D. 隨時(shí)間變化兩列波的波峰重合點(diǎn)在不斷變化，但兩列波的波谷不會(huì)重合

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某游樂(lè)場(chǎng)新建的水上娛樂(lè)項(xiàng)目。在運(yùn)營(yíng)前需要通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景模擬來(lái)確定其安全性。質(zhì)量為120kg的皮劃艇載著質(zhì)量為60kg的乘客模型，以一定速度沖上傾角為θ=37°，長(zhǎng)度LAB=8m的長(zhǎng)直軌道AB；皮劃艇恰好能到達(dá)B點(diǎn)。設(shè)皮劃艇能保持速率不變通過(guò)B點(diǎn)到達(dá)下滑軌道BC上。皮劃艇到達(dá)C點(diǎn)后，進(jìn)入半徑R=5m的圓弧涉水軌道CDE，其中C與E等高，D為最低點(diǎn)。已知軌道AB、AC的動(dòng)摩擦因素μ=0.5，涉水軌道因?yàn)樽枇p小，可以視為光滑軌道，不計(jì)其他阻力，皮劃艇和乘客模型可看做質(zhì)點(diǎn)。求：

（1）求皮劃艇在A點(diǎn)的動(dòng)能大小。

（2）求劃水艇經(jīng)過(guò)CDE軌道最低點(diǎn)D時(shí)，軌道受到的壓力。

（3）已知涉水軌道能承受的最大壓力為13140N。求劃水艇沖上A點(diǎn)的速度大小范圍。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy位于豎直平面內(nèi)，在水平的x軸下方存在勻強(qiáng)磁場(chǎng)和勻強(qiáng)電場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向垂直xOy平面向里，電場(chǎng)線平行于y軸。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的小球，從y軸上的A點(diǎn)水平向右拋出，經(jīng)x軸上的M點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)和磁場(chǎng)，恰能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，從x軸上的N點(diǎn)第一次離開電場(chǎng)和磁場(chǎng)，MN之間的距離為L，小球過(guò)M點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸的方向夾角為.不計(jì)空氣阻力，重力加速度為g，求

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向；

（2）小球從A點(diǎn)拋出時(shí)初速度v0的大小；

（3）A點(diǎn)到x軸的高度h.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波向x軸負(fù)方向傳播，在t=0時(shí)的波形如圖所示，P、Q兩質(zhì)點(diǎn)的平衡位置的坐標(biāo)分別為(－1，0)、(－7，0).已知t=0.7s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P第二次到達(dá)波峰，下列說(shuō)法正確的是__________.

A.該波的波長(zhǎng)為5m

B.該波的波速為10m/s

C.振源的起振方向沿y軸負(fù)方向

D.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)Q位于波峰時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P位于波谷

E.t=0.9s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)Q第一次到達(dá)波峰

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，木箱內(nèi)有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊，物塊質(zhì)量 m=0.8kg，木箱的上表面和下表面都裝有壓力傳感器．木箱靜止時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)， 且物塊壓在箱頂上，此時(shí)上表面壓力傳感器的讀數(shù)為12.0N，下表面壓力傳感器的讀數(shù)為 20.0N．若在某一段時(shí)間內(nèi)，上表面?zhèn)鞲衅鞯淖x數(shù)變成 4.0N， 則在此段時(shí)間內(nèi)， 木箱的加速度為（g=10m/s2）

A. 1.5 m/s 2 B. 5.0 m/s2

C. 10.0 m/s 2 D. 無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為______；

（2）若用游標(biāo)卡尺測(cè)出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則______cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間，則小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度為______用字母表示；

（3）測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度v，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象如圖丙所示，從圖線得到的結(jié)論是：在小車質(zhì)量一定時(shí)，______．

（4）某同學(xué)在作出的線性圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，開始實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)采取的做法是______

A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直放置的一對(duì)平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個(gè)帶正電的小球，將平行金屬板按圖所示的電路圖連接，絕緣線與左極板的夾角為θ，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑片在a位置時(shí)，電流表的讀數(shù)為I1，夾角為θ1；當(dāng)滑片在b位置時(shí)，電流表的讀數(shù)為I2，夾角為θ2，則(　　)

A. θ1<θ2，I1<I2 B. θ1>θ2，I1>I2

C. θ1=θ2，I1=I2 D. θ1<θ2，I1=I2

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同步練習(xí)冊(cè)答案