A. | 12 J,2m/s | B. | 0,2m/s | C. | 0,0 | D. | 4J,2m/s |
分析 首先要了解AB在什么位置分離,AB分離的直接原因是A的速度大于B的速度,由此可以知道當(dāng)AB經(jīng)過彈簧原長時彈簧開始對B施加向下的力,導(dǎo)致B向下的加速度大于g,
因此表現(xiàn)為AB分離.所以在原長時AB具有共速的速度和加速度.
A上升到最高點(diǎn),B的速度方向向下,且彈簧恰好為原長,所以彈簧彈力對B做的功為零.
A、B共同向上運(yùn)動一段后將分離,分離后A又上升了0.2m到達(dá)最高點(diǎn),根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求出分離時A的速度.
從A、B分離到A上升到最高點(diǎn)的過程中,根據(jù)動能定理研究B求解.
解答 解:A、B共同向上運(yùn)動一段后將分離,分離后A又上升了0.2m到達(dá)最高點(diǎn),
根據(jù)豎直上拋運(yùn)動知識可得,A、B脫離的瞬間他們的速度為2 m/s,且此時彈簧正在自然長度處,
此后A豎直上拋,B先到最高點(diǎn)再到達(dá)彈簧的自然長度,所以A、B分離時彈簧正在自然長度處,A上升到最高點(diǎn)彈簧恰好為原長,所以這個過程中彈簧彈力對B做的功為零.
從A、B分離到A上升到最高點(diǎn)的過程中,根據(jù)動能定理研究B知該過程中合力做功為零,所以動能變化也為零,即彈簧回到原長時B的速度大小是2m/s.
故選:B
點(diǎn)評 該題要清楚AB分離時運(yùn)動的特征.即A、B具有共同的速度和加速度,并且彈簧正在自然長度處.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 3s末物體的加速度大小為5 m/s2 | B. | 4s末物體回到出發(fā)點(diǎn) | ||
C. | 6s末物體的速度最大 | D. | 4s末物體的加速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R1 | B. | R2 | C. | R3 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運(yùn)動的速度改變量越大,它的加速度一定越大 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零 | |
C. | 某時刻物體速度為零,其加速度可能很大 | |
D. | 加速度很大時,運(yùn)動物體的速度一定變化很快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
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