【題目】如果小朋友誤吞了金屬類物品于腹腔內,如何把它取出來呢?某同學在學習了磁場之后,設計出了這樣一個儀器,如圖所示當儀器頂部接觸金屬物品時,將手控環(huán)內推,再拉出整條塑料管。

1你能說出這種儀器的原理嗎?

2如果小朋友不慎吞下的是易拉罐拉環(huán)或一個回形針,哪種物體可以用這種儀器取出來?

3如果把活動永磁鐵換成電磁鐵,你認為是不是更實用呢?

【答案】見解析

解析1當儀器頂部接觸金屬物品時,將手控環(huán)內推,其上的活動永磁鐵使固鐵磁化,磁化后吸引鐵磁性金屬物品,然后拉出整條塑料管,即可把這種金屬物品取出。

2由于磁鐵只能吸引鐵磁性物體,而易拉罐拉環(huán)是鋁合金材料的,不是鐵磁性物質,因此不能取出;回形針是鐵磁性物體,可以用此儀器取出。

3電磁鐵的磁性強弱可以隨電流的變化而變化,如果是誤吞了比較重的金屬,可通過調節(jié)電流大小使磁性增強,把金屬取出來。故使用電磁鐵應更實用一些。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】位于A、B處的兩個帶有不等量負電的點電荷在平面內電勢分布如圖所示,圖中實線表示等勢線,則

A.a點和b點的電場強度相同

B.c、d兩點電勢差大于0

C.負電荷從a點移到c點,電場力做負功

D.正電荷從e點沿圖中虛線移到f點電勢能先減小后增大

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【題目】如圖所示,左邊是一個原先不帶電的導體,右邊C是后來靠近的帶正電的導體球若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導體切開,分導體為A、B兩部分,這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB,則下列結論正確的是()

A沿虛線d切開,A帶負電,B帶正電且QAQB

B只有沿虛線b切開,才有A帶正電B帶負電,且QA=QB

C沿虛線a切開A帶正電,B帶負電,且QAQB

D沿任意一條虛線切開,都有A帶正電,B帶負電,而QAQB的值與所切的位置有關

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用一輕繩將光滑小球P系于豎直墻壁上的O點,在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,P、Q均處于靜止狀態(tài),現(xiàn)有一鉛筆緊貼墻壁從O點開始緩慢下移,則在鉛筆緩慢下移的過程中( )

A. 細繩的拉力逐漸變小

B. Q將從墻壁和小球之間滑落

C. Q受到墻壁的摩擦力逐漸變大

D. Q受到墻壁的彈力逐漸變大

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【題目】如圖甲所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰.小球的質量分別為 m1 m2.

圖乙為它們碰撞前后的 s-t(位移時間)圖象.已知 m1=0.1 kg.由此可以判斷( )

A. 碰前 m2 靜止,m1 向右運動

B. 碰后 m2 m1 都向右運動

C. m2=0.3 kg

D. 碰撞過程中系統(tǒng)損失了 0.4 J 的機械能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在實驗精度要求不高的情況下,可利用羅盤來測量電流產生磁場的磁感應強度,具體做法是:在一根南北方向放置的直導線的正下方10 cm處放一個羅盤。導線沒有通電時羅盤的指針小磁針的N極指向北方;當給導線通入電流時,發(fā)現(xiàn)羅盤的指針偏轉一定角度,根據(jù)偏轉角度即可測定電流磁場的磁感應強度。現(xiàn)已測出此地的地磁場水平分量為50×10-5 T,通電后羅盤指針停在北偏東60°的位置,如圖所示。由此測出該通電直導線在其正下方10 cm處產生磁場的磁感應強度大小為

A50×10-5 T B10×10-4 T

C866×10-5 T D707×10-5 T

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是物體做直線運動的v-t圖象,由圖可知,該物體

A. 2s內和第3 s內的運動方向相反

B. 3 s內和第4 s內的加速度大小相等,方向相反

C. 4 s末物體物體距離出發(fā)點最遠

D. 01s3 s4 s內的平均速度大小相等

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【題目】如圖所示,勻強磁場的磁感應強度B=08 T,矩形線圈abcd的面積S=05 m2,B與S垂直,線圈一半在磁場中,則當線圈從圖示位置繞ad邊繞過60°時,線圈中的磁通量為________,在此過程中磁通量的改變量為________;當線圈再繞ad邊轉過30°時,線圈中的磁通量為________,在此過程中磁通量的改變量為________。

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【題目】做勻加速直線運動的物體,先后經(jīng)過A、B兩點時,其速度分別為v7v,經(jīng)歷時間為t,下列說法中正確的是 ( )

①經(jīng)A、B中點時速度為5v

②經(jīng)A、B中點時速度為4v

③從AB所需時間的中間時刻的速度為4v

④在后一半時間所通過的距離比前一半時間通過的距離多

A. ②③④ B. ①③④ C. 只有③ D. 只有④

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