A. | C增大 | B. | Q減小 | C. | E增大 | D. | φ減小 |
分析 由電容定義式C=$\frac{?S}{4πkd}$確定電容變化;
由C=$\frac{Q}{U}$確定電量變化;
由E=$\frac{U}c20i6yc$確定場強變化;
保持開關(guān)S閉合,電容器板間電壓保持不變,移動極板,根據(jù)公式E=$\frac{U}o8gikmw$分析板間場強的變化,確定P點與下板間電勢差的變化,再判斷P點電勢的變化.
解答 解:A、由電容定義式C=$\frac{?S}{4πkd}$可得,將M板向下移動一小段距離,d減小,其余物理量不變,電容增大,故A正確;
B、由C=$\frac{Q}{U}$可知,保持開關(guān)S閉合,電容器板間電壓保持不變,電容增大,電量增大,故B錯誤;
C、由E=$\frac{U}saagsee$可得:d減小,電容器板間電壓保持不變,則場強增大,故C正確;
D、由圖可知,上極板為正,電場線向下,又下極板電勢為0,所以P點電勢為正;P與下極板的電勢差為:UPN=d′E=φP-φN,所以有φP=d′E,由上分析可知,場強增大,距離不變,所以電勢升高,故D錯誤.
故選:AC.
點評 對于電容器的動態(tài)變化分析問題,關(guān)鍵要抓住不變量,這是分析判斷的依據(jù).再根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$,C=$\frac{Q}{U}$和E=$\frac{U}yg8gakm$結(jié)合進行分析.
在分析P點電勢變化時,特別要注意電勢由正負.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放在A處的試探電荷受到的電場力大 | |
B. | 不能判斷哪個試探電荷受到的電場力大 | |
C. | 如果兩個試探電荷所帶電荷量相同,那么在A處試探電荷的加速度大 | |
D. | 如果兩個試探電荷所帶電荷量相同,那么在B處試探電荷的加速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 等勢面越密的地方電場強度越大 | |
B. | 等勢面越密的地方電勢越高 | |
C. | 同一電荷在等勢面上不同位置,電勢能相等 | |
D. | 同一電荷在等勢面上不同位置,電勢能不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻加速上升的加速度為1.5 m/s2 | B. | 勻減速上升的加速度為1.5 m/s2 | ||
C. | 上升的總高度為37.5 m | D. | 上升的總高度為32.5 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在這4s內(nèi)的平均速度是2.5m/s | |
B. | 小球在第3s末的瞬時速度是3m/s | |
C. | 小球在第3s和第4s這兩秒內(nèi)的平均速度是3.5m/s | |
D. | 小球的加速度大小為2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木箱與汽車間的動摩擦因數(shù)μ | B. | 掛件的質(zhì)量為m′ | ||
C. | 掛件與豎直方向的夾角θ | D. | 細繩的長度l |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩船的路程相同,位移不相同 | |
B. | 兩船的平均速度不同 | |
C. | “兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中,“兩天”指的是時間,“下午三點”指的是時刻 | |
D. | 在研究兩船的航行問題時,不能把船視為質(zhì)點 |
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