15．一定質(zhì)量的理想氣體，由初始狀態(tài)A開(kāi)始，狀態(tài)變化按圖中的箭頭所示方向進(jìn)行，最后又回到初始狀態(tài)A，對(duì)于這個(gè)循環(huán)過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由A→B．氣體的分子平均動(dòng)能增大，吸收熱量
B．由B→C，氣體的分子數(shù)密度增大，內(nèi)能減小，吸收熱量
C．由C→A，氣體的內(nèi)能減小，放出熱量，外界對(duì)氣體做功
D．經(jīng)過(guò)一個(gè)循環(huán)過(guò)程后，氣體內(nèi)能可能減少，也可能增加

分析 A到B，氣體的壓強(qiáng)體積都變大，B到C，氣體做的是等容變化，C到A，氣體做的是等壓變化，根據(jù)氣體的不同的變化過(guò)程，逐個(gè)分析即可得出氣體內(nèi)能的變化．

解答 解：①根據(jù)圖象可以知道，A→B，氣體的壓強(qiáng)體積都變大，根據(jù)$\frac{PV}{T}$=C，可知PV的乘積變大，氣體的溫度升高，所以氣體的分子平均動(dòng)能增加；
體積變大，氣體對(duì)外做功，溫度升高則內(nèi)能增加，根據(jù)熱力學(xué)第一定律知?dú)怏w吸收熱量，A正確；
B、由B→C，氣體做的是等容變化，分子數(shù)密度不變，B錯(cuò)誤；
C、C→A過(guò)程，根據(jù)$\frac{PV}{T}$=C，可知溫度降低，則氣體內(nèi)能減小，體積減小則外界對(duì)氣體做功，根據(jù)熱力學(xué)第一定律知?dú)怏w放出熱量，C正確；
D、經(jīng)過(guò)一個(gè)循環(huán)過(guò)程后，回到A點(diǎn)，溫度跟初始溫度相同，則內(nèi)能不變，D錯(cuò)誤；
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 利用熱力學(xué)第一定律判斷氣體的內(nèi)能變化的時(shí)候要注意做功W和熱量Q的符號(hào)，對(duì)外做功和放熱為負(fù)的，對(duì)氣體做功和吸熱為正的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該十分注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的思想和方法，從一定意義上講，后一點(diǎn)甚至更重要．偉大的物理學(xué)家伽利略的研究方法對(duì)后來(lái)的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用，至今仍有重要的意義．請(qǐng)你判斷伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程是（　�。�
A．猜想--問(wèn)題--數(shù)學(xué)推理--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--合理外推--得出結(jié)論
B．問(wèn)題--猜想--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--數(shù)學(xué)推理--合理外推--得出結(jié)論
C．問(wèn)題--猜想--數(shù)學(xué)推理--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--合理外推--得出結(jié)論
D．猜想--問(wèn)題--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--數(shù)學(xué)推理--合理外推--得出結(jié)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體做曲線運(yùn)動(dòng)，其速度一定改變
B．物體做曲線運(yùn)動(dòng)，其加速度可能不變
C．物體在恒力作用下運(yùn)動(dòng)，其速度方向一定不變
D．物體在變力作用下運(yùn)動(dòng)，其速度大小一定改變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，E為內(nèi)阻不能忽略的電池，R1、R2、R3為定值電阻，S0、S為開(kāi)關(guān)，V與A分別為電壓表與電流表．初始時(shí)S0閉合S斷開(kāi)，現(xiàn)將S閉合，則（　�。�
A．V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變小B．V的讀數(shù)變大，A的讀數(shù)變大
C．V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變小D．V的讀數(shù)變小，A的讀數(shù)變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，一質(zhì)量為8m的長(zhǎng)木板靜止在光滑水平面上，某時(shí)刻一質(zhì)量為m的小鐵塊以速度υ從木板的右端滑上木板．已知鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度大小為g，木板足夠長(zhǎng)，求：
（1）鐵塊與木板的加速度大小；
（2）當(dāng)木板在水平面上加速滑行的距離為x時(shí)，鐵塊在木板上滑行的長(zhǎng)度為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．2013年6月20日上午10點(diǎn)4分，中國(guó)航天員首次進(jìn)行太空授課，煙臺(tái)籍女航天員王亞平登上“最高”講臺(tái)，讓世界震驚．王亞平老師在某實(shí)驗(yàn)中用繩系一個(gè)小球，在細(xì)繩處于伸直狀態(tài)時(shí)，瞬間給小球施加一個(gè)與繩垂直的力，若忽略空氣阻力，小球做勻速（選填“變速”或“勻速”）圓周運(yùn)動(dòng)；小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的力有地球的吸引力（或重力）和繩的拉力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．有a、b、c、d四顆地球衛(wèi)星，a還未發(fā)射，在地球赤道上隨地球表面一起轉(zhuǎn)動(dòng)，b處于地面附近的近地軌道上正常運(yùn)動(dòng)，c是地球同步衛(wèi)星，d是高空探測(cè)衛(wèi)星，各衛(wèi)星排列位置如圖所示，則有（　　）
A．a的向心加速度等于重力加速度gB．b在相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的弧長(zhǎng)最長(zhǎng)
C．c在4 h內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圓心角是$\frac{π}{6}$D．d的運(yùn)動(dòng)周期有可能是20小時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作時(shí)應(yīng)接交流（選填“交流”或“直流”）電源；
（2）“接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源”和“讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)”，這兩步操作之間的正確順序是A．
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng)
B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源
D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．回旋加速器在核科學(xué)、核技術(shù)、核醫(yī)學(xué)等高新技術(shù)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．回旋加速器的原理如圖所示，D1和D2是兩個(gè)正對(duì)的中空半圓金屬盒，它們的半徑均為R，且分別接在電壓一定的交流電源兩端，可在兩金屬盒之間的狹縫處形成變化的加速電場(chǎng)，兩金屬盒處于與盒面垂直、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中．A點(diǎn)處的粒子源能不斷產(chǎn)生帶電粒子，它們?cè)趦珊兄g被電場(chǎng)加速后在金屬盒內(nèi)的磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．調(diào)節(jié)交流電源的頻率，使得每當(dāng)帶電粒子運(yùn)動(dòng)到兩金屬盒之間的狹縫邊緣時(shí)恰好改變加速電場(chǎng)的方向，從而保證帶電粒子能在兩金屬盒之間狹縫處總被加速，且最終都能沿位于D2盒邊緣的C口射出．該回旋加速器可將原來(lái)靜止的α粒子（氦的原子核）加速到最大速率v，使它獲得的最大動(dòng)能為Ek．若帶電粒子在A點(diǎn)的初速度、所受重力、通過(guò)狹縫的時(shí)間及C口的口徑大小均可忽略不計(jì)，且不考慮相對(duì)論效應(yīng)，則用該回旋加速器（　　）
A．能使原來(lái)靜止的質(zhì)子獲得的最大速率為$\frac{1}{2}$v
B．能使原來(lái)靜止的質(zhì)子獲得的動(dòng)能為$\frac{1}{4}$Ek
C．加速質(zhì)子的交流電場(chǎng)頻率與加速α粒子的交流電場(chǎng)頻率之比為1：1
D．加速質(zhì)子的總次數(shù)與加速α粒子總次數(shù)之比為2：1

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