分析 本題實際是考查物體的動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化的問題;物體上升時物體的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能減小,重力勢能增大.物體下降時物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,重力勢能減小,動能增大.
解答 解:在地鐵進(jìn)站時,車要停下來,而車此時是有很大的動能的,若剎車,就把這些動能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能而損耗了,若進(jìn)站時讓車上坡,把動能轉(zhuǎn)化為重力勢能貯存起來.
地鐵在出站時,車原來處于靜止沒有動能,需要消耗燃料的化學(xué)能才能啟動,運動起來,若利用下坡,則可以把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,便于啟動,節(jié)省了燃料,起到節(jié)能的作用.
答:車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減小因剎車消耗的機械能;車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能,起到節(jié)能的作用.
點評 掌握動能、重力勢能的影響因素;掌握動能、重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的.同時需注意剎車時會因克服摩擦而消耗機械能.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能和機械能都保持不變 | B. | 勢能和機械能都保持不變 | ||
C. | 勢能和機械能都增加 | D. | 動能和勢能都增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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A. | EA>EB | B. | EA<EB | C. | EA=EB | D. | 無法比較 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面傾角α=60° | |
B. | A獲得最大速度為2g$\sqrt{\frac{m}{5k}}$ | |
C. | C剛離開地面時,B的加速度最大 | |
D. | 從釋放A到C剛離開地面的過程中,A、B兩小球組成的系統(tǒng)機械能守恒 |
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