分析 (1)探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)要保持車的質(zhì)量不變而改變拉力大小,實(shí)驗(yàn)時(shí)要先接通電源,再釋放小車.
(2)根據(jù)圖2的特點(diǎn)得出拉力F=0時(shí)物體的加速度不為0,再運(yùn)用牛頓第二定律解答.
解答 解:(1)A、首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力,故A正確.
B、平衡摩擦力的方法就是,不掛塑料小桶,把木板的一端墊高,輕推小車,使小車能勻速滑動(dòng),故B錯(cuò)誤.
C、平衡摩擦力后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要重新平衡摩擦力,故C錯(cuò)誤.
D、實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力,故D正確.
E、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)接通電源,然后再釋放小車,故E錯(cuò)誤;
本題選錯(cuò)誤的,故選BCE.
(2)由圖2所示圖象可知,當(dāng)拉力為零時(shí),小車已經(jīng)產(chǎn)生加速度,這是由于平衡摩擦力過(guò)度造成的,故ACD錯(cuò)誤,B正確,故選B.
故答案為:(1)BCE;(2)B
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,掌握實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)即可正確解題,實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力,要掌握平衡摩擦力的方法,平衡摩擦力不能過(guò)度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線圈中磁通量變化越快,產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大 | |
B. | 線圈中磁通量增加時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)數(shù)值增大,線圈中磁通量減少時(shí),感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)數(shù)值減小 | |
C. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向,總是與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相反 | |
D. | 感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向,總是與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a處為拉力,b處為支持力 | B. | a處為拉力,b處為拉力 | ||
C. | a處為拉力,b處無(wú)作用力 | D. | a處為支持力,b處為拉力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ua>Ub,Ea=Eb | B. | Ua>Ub,Ea<Eb | C. | Ua<Ub,Ea>Eb | D. | Ua<Ub,Ea=Eb |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 45° | C. | 53° | D. | 60° |
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