5．伽利略用兩個對接的斜面，一個斜面固定，讓小球從斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示，伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明（　�。�
A．維持物體做勻速直線運動并不需要力
B．如果物體不受到力的作用，就不會運動
C．如果沒有摩擦，物體運動時機械能守恒
D．如果沒有摩擦，小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度

分析 本題考查了伽利略斜面實驗的物理意義，伽利略通過“理想斜面實驗”推翻了力是維持運動的原因的錯誤觀點．

解答 解：伽利略的斜面實驗證明了：運動不需力來維持，物體不受外力作用時，總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故BC錯誤，AD正確．
故選：AD

點評 伽利略“理想斜面實驗”在物理上有著重要意義，伽利略第一個把實驗引入物理，標(biāo)志著物理學(xué)的真正開始

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．電火花打點計時器是測量時間的儀器，其工作電源為220V的交流（填“直流”或“交流”）電源，電源頻率是50Hz，它每隔0.02 s打一次點．某組學(xué)生研究小車從斜面上滑下的實驗，得到如圖所示的紙帶，紙帶上的計數(shù)點用O，A，B，C，D，E表示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，可判斷小車做勻加速運動．小車經(jīng)過B點時的速度是65 cm/s，小車經(jīng)過D點時的速度是125 cm/s（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．某中學(xué)實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系后，實驗中木板略微傾斜，這樣做（　�。�
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于平拋運動的以下說法，不正確的是（　�。�
A．平拋運動是勻變速曲線運動
B．做平拋運動的物體，在它落地前的運動過程中，運動速度越來越大
C．做平拋運動的物體，在它落地之前的運動過程中，相等的時間內(nèi)速度的變化量相等
D．做平拋運動的物體，在它落地之前的運動過程中，相等的時間內(nèi)位移的變化量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．使用如圖1所示的裝置驗證機械能守恒定律．圖是按正確操作順序操作打出的一條紙帶，圖2中點O是打出的第一個點跡，A、B、C、D、E、F、G是依次打出的點，量出O、F間的距離為h=21.90cm，E、G間的距離s=8.20cm．已知電火花計時器的打點頻率是f=50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭取9.8m/s2，重物的質(zhì)量為m=1kg．從開始運動到打下F點的過程中，重物重力勢能的減少量△Ep=2.15J，動能的增加量△Ek=2.10J．造成兩者不相等的主要原因是有空氣阻力或紙帶與打點計時器之間有阻力的作用．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．一質(zhì)量為m的物體在水平恒力F的作用下沿水平面運動，在t0時刻撤去F，其v-t圖象如圖所示．已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，則整個過程中F做的功是$\frac{3}{2}$μmgv0t0，在t0時刻F的功率是3μmgv0．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．李明的體重為G，乘坐電梯時，電梯加速上升的過程中，李明的重力等于 G，他對電梯的壓力大于G，當(dāng)電梯減速上升時，李明對電梯的壓力小于G．（以上各空填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在國際制單位中，力學(xué)基本單位是（　�。�
A．質(zhì)量、秒、牛頓B．牛頓、千克、秒C．長度、質(zhì)量、時間D．米、千克、秒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在做驗證牛頓第二定律的實驗時，按實驗要求裝置好器材后，應(yīng)按一定的步驟進行實驗，
A．保持小桶和沙的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次?
B．保持小車質(zhì)量不變，改變小桶里沙的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次?
C．用天平測出小車和小桶（與沙）的質(zhì)量?
D．在長木板沒有定滑輪的一端墊上厚度合適的墊木，平衡摩擦力?
E．根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，分別畫出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線?
F．用秒表測出小車運動的時間?
G．將裝有沙的小桶用細(xì)線通過定滑輪系到小車上，接通電源，釋放小車，在紙帶上打下一系列的點
以上步驟中，不必要的步驟是F，正確步驟的合理順序是CDGBAE（填寫代表字母）．設(shè)計實驗方案需用到的方法是控制變量法．

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