如圖甲所示，A和B是真空中、面積很大的平行金屬板，O是一個可以連續(xù)產(chǎn)生粒子的粒子源，O到A、B的距離都是l�，F(xiàn)在A、B之間加上電壓，電壓UAB隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示。已知粒子源在交變電壓的一個周期內(nèi)可以均勻產(chǎn)生大量粒子，粒子質(zhì)量為m、電荷量為-q。這種粒子產(chǎn)生后，在電場力作用下從靜止開始運(yùn)動。設(shè)粒子一旦碰到金屬板，它就附在金屬板上不再運(yùn)動，且電荷量同時消失，不影響A、B板電勢。不計粒子的重力，不考慮粒子之間的相互作用力。已知上述物理量l=0.6m，U0=1.2×103V，T=1.2×10-2s，m=5×10-10kg，q=1×10-7C。

（1）在t=0時刻出發(fā)的微粒，會在什么時刻到達(dá)哪個極板？

（2）在0～T/2范圍內(nèi)，哪段時間內(nèi)產(chǎn)生的微粒能到達(dá)B板？

（3）到達(dá)B板的微粒中速度最大為多少？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古上學(xué)期高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量分別為M和m的兩物體靠在一起放在光滑水平面上．用水平推力F向右推M，兩物體向右加速運(yùn)動時，M、m間的作用力為N1；用水平力F向左推m，使M、m一起加速向左運(yùn)動時，M、m間的作用力為N2，如圖甲、乙所示，則（　　）

A. N1：N2=1：1

B. N1：N2=m：M

C. N1：N2=M：m

D. 無法比較N1、N2的大小

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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三上學(xué)期返�？荚囄锢碓嚲恚ń馕霭妫� 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計時器得到表示小車運(yùn)動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時速度的大小是_______m/s，小車運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為_________，加速度的大小是_______m/s2。（以上計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

①.實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的______________（填字母代號）

A.將橡皮條拉伸相同長度即可  

B. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度   

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②.同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是_________（填字母代號）

A.兩細(xì)繩必須等長

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省、湖北省八市十二校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題

有兩個完全相同的小滑塊A和B，A沿光滑水平面以速度v0與靜止在平面邊緣O點(diǎn)的B發(fā)生正碰，碰撞中無機(jī)械能損失。碰后B運(yùn)動的軌跡為OD曲線，如圖所示。

(1)已知滑塊質(zhì)量為m,碰撞時間為，求碰撞過程中A對B平均沖力的大小。

(2)為了研究物體從光滑拋物線軌道頂端無初速下滑的運(yùn)動，特制做一個與B平拋軌道完全相同的光滑軌道，并將該軌道固定在與OD曲線重合的位置，讓A沿該軌道無初速下滑（經(jīng)分析，A下滑過程中不會脫離軌道）。

a.分析A沿軌道下滑到任意一點(diǎn)的動量pA與B平拋經(jīng)過該點(diǎn)的動量pB的大小關(guān)系;

b.在OD曲線上有一M點(diǎn)，O和M兩點(diǎn)連線與豎直方向的夾角為45°。求A通過M點(diǎn)時的水平分速度和豎直分速度。

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省、湖北省八市十二校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜物理試卷（解析版） 題型：多選題

太陽系中某行星運(yùn)行的軌道半徑為R0，周期為T0。但天文學(xué)家在長期觀測中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)際運(yùn)行的軌道總是存在一些偏離，且周期性地每隔t0時間發(fā)生一次最大的偏離(行星仍然近似做勻速圓周運(yùn)動)．天文學(xué)家認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因可能是該行星外側(cè)還存在著一顆未知行星．假設(shè)兩行星的運(yùn)行軌道在同一平面內(nèi)，且繞行方向相同，則這顆未知行星運(yùn)行軌道的半徑R和周期T是(認(rèn)為未知行星近似做勻速圓周運(yùn)動)(　　)

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題

x軸上各點(diǎn)的電場強(qiáng)度如圖所示，場強(qiáng)方向與x軸平行，規(guī)定沿x軸正方向?yàn)檎回?fù)點(diǎn)電荷從坐標(biāo)原點(diǎn)O以一定的初速度沿x軸正方向運(yùn)動，點(diǎn)電荷到達(dá)x2位置速度第一次為零，在x3位置第二次速度為零，不計粒子重力．下列說法正確的是( )

A. 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動到x2，再運(yùn)動到x3的過程中，速度先均勻減小再均勻增大，然后減小再增大

B. 點(diǎn)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動到x2，再運(yùn)動到x3的過程中，加速度先減小再增大，然后保持不變

C. 點(diǎn)電荷在x2、x3位置的電勢能最大

D. O點(diǎn)與x2和O點(diǎn)與x3電勢差UOx2= UOx3

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省六校協(xié)作體高二下學(xué)期期初物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，平行板電容器兩極板的間距為d，極板與水平面成45°角，上極板帶正電。一電荷量為q（q>0）的粒子在電容器中靠近下極板處，以初動能Ek0豎直向上射出。不計重力，極板尺寸足夠大。若粒子能打到上極板，則兩極板間電場強(qiáng)度的最大值為

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面體A放置在水平地面上，當(dāng)只有小物體B放在斜面體上沿斜面體勻速下滑，此時斜面體A受到地面的摩擦力為f1，受到地面的支持力為N1。當(dāng)用沿如圖所示方向平行斜面向上的力F向上推此物體，使物體沿斜面勻速上滑，此時斜面體A受地面的摩擦力為f2，受到地面的支持力為N2，斜面體始終靜止在地面，則：( )

A. f1 =0 f2=0 N1 =N2

B. f1=0 f2≠0 N1 ＞N2

C. f1≠0 f2=0 N1 ＞N2

D. f1≠0 f2≠0 N1 ＜N2

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西南寧第二中學(xué)高三2月月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的邏輯電路，輸入A、B、C的值分別為1、1、1，則X、Y、Z的值分別為

A. 0、0、0

B. 0、1、0

C. 1、0、0

D. 1、1、1

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