（2014?臨沂二模）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.晶體熔化過(guò)程中要吸收熱量，但分子的平均動(dòng)能不變

B.液體中懸浮微粒的布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)

C.一定量的理想氣體，在與外界沒(méi)有發(fā)生熱量交換的過(guò)程中，內(nèi)能一定不變

D.做加速運(yùn)動(dòng)的物體，由于速度越來(lái)越大，因此物體分子的平均動(dòng)能越來(lái)越大

 

A

【解析】

試題分析：溫度是分子平均動(dòng)能變化的標(biāo)志；

布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體中分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞；

內(nèi)能與溫度、體積和物質(zhì)的量有關(guān)，與機(jī)械能大小無(wú)關(guān)．

【解析】
（1）晶體有固定的熔點(diǎn)，熔化時(shí)吸收熱量，溫度不升高，所以分子平均動(dòng)能不增加，故A正確．

B、布朗運(yùn)動(dòng)反映了液體中分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤．

C、改變內(nèi)能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，一定量的理想氣體，在與外界沒(méi)有發(fā)生熱量交換的過(guò)程中，可以通過(guò)做功改變內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；

D、內(nèi)能與溫度、體積和物質(zhì)的量有關(guān)，與機(jī)械能大小無(wú)關(guān)，物體加速運(yùn)動(dòng)只能說(shuō)明動(dòng)能增加，但內(nèi)能不一定變化，故D錯(cuò)誤；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（2014?長(zhǎng)葛市三模）以下有關(guān)近代物理內(nèi)容的若干敘述正確的是（ ）

A. 紫外線照射到金屬鋅板表面時(shí)能夠發(fā)生光電效應(yīng)，則當(dāng)增大紫外線的照射強(qiáng)度時(shí)，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能也隨之增大

B. 比結(jié)合能越大，表示原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定

C. 重核的裂變過(guò)程質(zhì)量增大，輕核的聚變過(guò)程有質(zhì)量虧損

D. 根據(jù)玻爾理論，氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)，要釋放一定頻率的光子，同時(shí)電子的動(dòng)能增大，電勢(shì)能減小

E．自然界中含有少量的14C，14C具有放射性，能夠自發(fā)地進(jìn)行β衰變，因此在考古中可利用14C來(lái)測(cè)定年代

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?上海）與原子核內(nèi)部變化有關(guān)的現(xiàn)象是（ ）

A.電離現(xiàn)象 B.光電效應(yīng)現(xiàn)象 C.天然放射現(xiàn)象 D.α粒子散射現(xiàn)象

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2 1.4氣體練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?嘉定區(qū)一模）關(guān)于氣體壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力

B.氣體對(duì)器壁的壓強(qiáng)就是大量氣體分子作用在器壁單位時(shí)間內(nèi)的平均作用力

C.氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能減小，氣體的壓強(qiáng)一定減小

D.單位體積的氣體分子數(shù)增加，氣體的壓強(qiáng)一定增大

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-2 1.3固體和液體練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?鼓樓區(qū)模擬）下列物理事實(shí)說(shuō)法正確的是 （ ）

A.蔗糖受潮后會(huì)粘在一起形成糖塊，說(shuō)明一定條件下晶體可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷w

B.雨天傘面不漏水，是紗線被水浸濕后孔隙間水膜的表面張力的作用效果

C.加熱的水中撒一點(diǎn)胡椒粉，胡椒粉在水中翻滾，說(shuō)明溫度越高布朗運(yùn)動(dòng)越激烈

D.焦耳熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)說(shuō)明做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?浙江模擬）如圖甲所示，abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，金屬線框的質(zhì)量為m，電阻為R．在金屬線框的下方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，MN和PQ是勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的水平邊界，并與線框的bc邊平行，磁場(chǎng)方向垂直于線框平面向里．現(xiàn)使金屬線框從MN上方某一高度處由靜止開(kāi)始下落，如圖乙是金屬線框由開(kāi)始下落到bc剛好運(yùn)動(dòng)到勻強(qiáng)磁場(chǎng)PQ邊界的v﹣t圖象，圖中數(shù)據(jù)均為已知量．重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.金屬線框剛進(jìn)人磁場(chǎng)時(shí)感應(yīng)電流方向沿adcba方向

B.磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為

C.金屬線框在0一t3的時(shí)間內(nèi)所產(chǎn)生的熱量為mgv1（t2﹣t1）

D.MN和PQ之間的距離為v1（t2﹣t1）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?綿陽(yáng)模擬）如圖甲所示，一固定在地面上的足夠長(zhǎng)斜面，傾角為37°，物體A放在斜面底端擋板處，通過(guò)不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)繩跨過(guò)光滑輕質(zhì)滑輪與物體B相連接，B的質(zhì)量M=1kg，繩繃直時(shí)B離地面有一定高度．在t=0時(shí)刻，無(wú)初速度釋放B，由固定在A上的速度傳感器得到的數(shù)據(jù)繪出的A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖乙所示，若B落地后不反彈，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.物體A開(kāi)始下滑的加速度為8m/s2

B.物體A沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，繩的拉力對(duì)A做的功W=3J

C.0.25s時(shí)物體A的重力的瞬時(shí)功率3w

D.物體A從底端開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到再次返回到底端過(guò)程克服摩擦力做功等于物體A的機(jī)械能減少

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.4練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?新余二模）如圖所示，空間有一垂直紙面的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為0.2kg且足夠長(zhǎng)的絕緣木板靜止在光滑水平面上，在木板左端無(wú)初速放置一質(zhì)量為0.1kg、電荷量q=+0.2C的滑塊，滑塊與絕緣木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，滑塊受到的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力．t=0時(shí)對(duì)木板施加方向水平向左，大小為0.6N恒力，g取10m/s2．則（ ）

A.木板和滑塊一直做加速度為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)

B.滑塊開(kāi)始做加速度減小的變加速運(yùn)動(dòng)，最后做速度為10m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C.木板先做加速度為2m/s2勻加速運(yùn)動(dòng)，再做加速度增大的運(yùn)動(dòng)，最后做加速度為3m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)

D.t=5s后滑塊和木板開(kāi)始有相對(duì)運(yùn)動(dòng)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中物理選修1-1第二章2.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?昆明模擬）已知長(zhǎng)直通電導(dǎo)線在其周?chē)滁c(diǎn)產(chǎn)生磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度與該導(dǎo)線中的電流成正比，與該點(diǎn)到導(dǎo)線的距離成反比．如圖所示，a、b、c、d四根長(zhǎng)直通電導(dǎo)體棒平行放置，它們的橫截面構(gòu)成一個(gè)正方形，O為正方形中心，a、b、d中電流方向垂直紙面向里，c中電流方向垂直紙面向外，電流大小滿足：Ia=Ic=Id＜Ib，則關(guān)于a、b、c、d長(zhǎng)直通電導(dǎo)線在O點(diǎn)產(chǎn)生合磁場(chǎng)的方向可能是（ ）

A.由0點(diǎn)指向aob區(qū)域 B.由0點(diǎn)指向boc區(qū)域

C.由O點(diǎn)指向cod區(qū)域 D.由O點(diǎn)指向aod區(qū)域

 

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