A. | PQ可能帶同種電荷 | B. | PQ一定帶異種電荷 | ||
C. | α可能小于θ | D. | α可能等于θ |
分析 分別對兩球進(jìn)行受力分析,由共點力的平衡條件可明確兩球如何才能平衡,進(jìn)而確定兩球的電性及夾角.
解答 解:分別對兩小球受力分析可知,只有兩小球受到的合力為零時,兩球才能保持平衡;因Q處在豎直桿上,球受到重力和桿的彈力;只有庫侖力斜向上才能使小球處于平衡;而P球處在ab邊上,支持力與庫侖力的合力一定豎直向上;根據(jù)三力平衡條件可知,PQ一定帶異種電荷;
由圖可知,PQ連線與ab夾角α一定大于θ;
故選:B.
點評 本題關(guān)鍵明確受力分析及共點力的平衡條件的應(yīng)用,要注意應(yīng)用庫侖定律進(jìn)行分析明確可能平衡的性況才能準(zhǔn)確求解.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 8 | C. | 64 | D. | 63 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在(-d<x<d)區(qū)間內(nèi),該電場為勻強電場 | |
B. | 若將一電子放在(-d<x<d)區(qū)間內(nèi),則電子在x=0處的電勢能最小 | |
C. | 若將一質(zhì)子在(-d<x<0)區(qū)間內(nèi)靜止釋放,則該質(zhì)子在該區(qū)域中運動時的電勢能與動能的總和始終為負(fù)值 | |
D. | 若將一質(zhì)子在(-d<x<0)區(qū)間內(nèi)靜止釋放,則該質(zhì)子在該區(qū)域中可能做直線運動,也可能做曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氫原子從高能級向低能級躍遷時會吸收能量 | |
B. | 氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=3的激發(fā)態(tài)躍遷時不可能輻射出可見光 | |
C. | 處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=1的基態(tài)躍遷時,輻射出的光子頻率最大 | |
D. | 要使處于基態(tài)的氫原子變成氫離子至少要吸收13.6eV的能量 | |
E. | 大量氫原子從n=4的激發(fā)態(tài)向n=1的基態(tài)躍遷時,能發(fā)出三種頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B運動方向相反 | B. | 0-4s內(nèi),A、B的位移相同 | ||
C. | t=4s時,A、B的速度相同 | D. | A的加速度比B的加速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-1s內(nèi),線框中的感應(yīng)電流方向為順時針 | |
B. | 0-1s內(nèi),線框中的感應(yīng)電流不斷增大 | |
C. | 0-1s內(nèi),線框中的感應(yīng)電流比2-3s內(nèi)的小 | |
D. | 2-4s內(nèi),線框CD段受到的安培力方向始終向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若磁場豎直向上在增大,PQ桿將向左移動 | |
B. | 若磁場豎直向上在減小,PQ桿將向左移動 | |
C. | 若磁場豎直向下在增大,PQ桿將向左移動 | |
D. | 若磁場豎直向下在減小,PQ桿將向左移動 |
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