19．物體做勻加速直線運動，到達A點時的速度為5m/s，經(jīng)3s到達B點時的速度為14m/s．求：
（1）物體運動的加速度     
（2）AB間的距離．

分析 （1）根據(jù)勻變速直線運動的速度時間公式求出物體的加速度．
（2）根據(jù)平均速度推論求出AB間的距離．

解答 解：（1）物體運動的加速度a=$\frac{{v}_{B}-{v}_{A}}{t}=\frac{14-5}{3}m/{s}^{2}=3m/{s}^{2}$．
（2）根據(jù)平均速度推論知，AB間的距離${x}_{AB}=\frac{{v}_{A}+{v}_{B}}{2}t=\frac{5+14}{2}×3m$=28.5m．
答：（1）物體運動的加速度為3m/s2；     
（2）AB間的距離為28.5m．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運動的運動學(xué)公式和推論，并能靈活運用，對于第二問，也可以根據(jù)速度位移公式或位移時間公式進行求解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．2016年5月6日長沙磁浮快線正式載客運營．該線路全長18.55公里，連接長沙高鐵南站和黃花國際機場，乘客從長沙高鐵南站至長沙黃花機場T2航站樓，僅需20分鐘，列車最大載客量為363人，該工程是中國國內(nèi)第一條自主設(shè)計、自主施工的中低速磁懸�。鸥×熊囀强看艖腋×腋≡诳罩�，運行時不接觸軌道，因此速度快，運行安全、平穩(wěn)，若一列磁浮列車的額定功率為1.0×104W，滿載時列車的總質(zhì)量為2.0×103kg，若列車運行中阻力大小恒為列車總重的0.02倍，求：
（1）該磁浮列車所能達到的最大速度；
（2）該磁浮列車的速度為10m/s時的加速度；
（3）若該磁浮列車在啟動過程中輸出功率恒為額定功率，從靜止加速到最大速度，通過的位移為400m，則這一過程共需多長時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．回答下列問題：
（1）用多用電表的歐姆擋測電阻．機械調(diào)零、歐姆調(diào)零后，用“×100”擋測量一個電阻的阻值，發(fā)現(xiàn)表針偏轉(zhuǎn)角度極小，正確的判斷和做法是AC．
A．被測電阻值很大        
B．被測電阻值很小
C．為了把電阻值測得更準一些，應(yīng)換用“×1k”擋，重新歐姆調(diào)零后再測量
D．為了把電阻值測得更準一些，應(yīng)換用“×10”擋，重新歐姆調(diào)零后再測量
（2）用電壓表、電流表、滑動變阻器可測量一節(jié)蓄電池（電動勢約為2.0V）的電動勢和內(nèi)阻，實驗所用器材如圖1所示．
①請在圖3方框內(nèi)畫出電路圖，并將左側(cè)的實物圖連接成所需的實驗電路；
②某同學(xué)在做該實驗時，調(diào)整滑動變阻器共測得了5組電流、電壓的數(shù)據(jù)，如表所示．請在圖2的坐標紙中作出該電池的U-I圖象，并根據(jù)圖象得出：電池的電動勢E=2.03V，內(nèi)阻r=0.09Ω．
電流表讀數(shù)I/A1.721.350.980.630.34
電壓表讀數(shù)U/V1.881.921.941.981.99

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置，測速儀B固定，A為汽車，兩者相距335m，某時刻B發(fā)出超聲波，同時A由靜止開始沿BA方向做勻加速直線運動．當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時，A、B相距355m，已知聲速為340m/s，求：
（1）超聲波追上汽車A時，AB間的距離
（2）汽車的加速度；
（3）汽車在355m處的速度大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于布朗運動，下列說法中正確的是（　　）
A．懸浮顆粒做無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān)
B．布朗運動是組成固體微粒的分子無規(guī)則運動的反映
C．布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的反映
D．觀察時間越長，布朗運動越顯著

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖甲所示，在方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強度B=0.8T的勻強磁場中，垂直磁場放里甲根長度L=1m的直導(dǎo)線．當(dāng)導(dǎo)線中通過I=4A的電流時，導(dǎo)線所受安培力大小為3.2N，安培力的方向是圖甲中的F1 方向（選填“F1”或“F2”）；如圖乙所示，若導(dǎo)線與磁場方向平行，其它條件不變，此時導(dǎo)線所受的安培力大小為0 N．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖，質(zhì)量為M=2.0kg的小車靜止在光滑水平面上，小車AB部分是半徑為R=0.4m的四分之一圓弧光滑軌道，BC部分是長為L=0.2m的水平粗糙軌道，動摩擦因數(shù)為μ=0.5，兩段軌道相切于B點．C點離地面高為h=0.2m，質(zhì)量為m=1.0kg的小球（視為質(zhì)點）在小車上A點從靜止沿軌道下滑，重力加速度取g=10m/s2．
（1）若小車固定，求小球運動到B點時受到的支持力大小FN；
（2）若小車不固定，小球仍從A點由靜止下滑；
（i）求小球運到B點時小車的速度大小v2；
（ii）小球能否從C點滑出小車？若不能，請說明理由；若能，求小球落地與小車之間的水平距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．機械手表的分針和秒針的角速度之比為1：60．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．實驗課上，某小組驗證“力的平行四邊形定則”的實驗原理圖如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）本實驗采用的科學(xué)方法是C
A．控制變量法　　B．理想實驗法    C．等效替代法  D．建立物理模型法
（2）在實驗中，如果其他條件不變僅將細繩換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？
答：不變．（選填“變”或“不變”）
（3）為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的是AD
A．若固定白紙的方形木板平放在實驗桌上來驗證力的平行四邊形定則，使用彈簧測力計前應(yīng)將測力計水平放置，然后檢查并矯正零點
B．兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
C．標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
D．同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置．

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