如圖所示，一足夠長(zhǎng)的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦．現(xiàn)用水平力向右拉木板，當(dāng)物塊相對(duì)木板滑動(dòng)了一段距離但仍有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，撤掉拉力，此后木板和物塊相對(duì)于水平面的運(yùn)動(dòng)情況為（　　）
分析：當(dāng)物塊相對(duì)木板滑動(dòng)了一段距離但仍有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，撤掉拉力，此時(shí)滑塊的速度小于木板的速度，所受的摩擦力方向向右，木板所受的摩擦力方向向左，根據(jù)摩擦力與速度方向關(guān)系，分析兩物體的運(yùn)動(dòng)情況．
解答：解：由題分析可知，剛撤掉拉力時(shí)，兩物體的速度均向右，但此時(shí)滑塊的速度小于木板的速度，滑塊受到向右的滑動(dòng)摩擦力，而做加速運(yùn)動(dòng)，木板受到向左的滑動(dòng)摩擦力而做減速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)兩者速度相等時(shí)，一起做勻速運(yùn)動(dòng)．所以木板向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸變小，直到做勻速運(yùn)動(dòng)，而物塊向右運(yùn)動(dòng)，速度逐漸增大，直到做勻速運(yùn)動(dòng)．故CD正確，AB錯(cuò)誤．
故選CD
點(diǎn)評(píng)：本題解題關(guān)鍵是分析剛撤去拉力時(shí)兩物體所受的摩擦力方向，根據(jù)摩擦力方向與速度方向的關(guān)系，分析物體的運(yùn)動(dòng)情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一足夠長(zhǎng)的光滑斜面傾角為30°，斜面AB與水平面BC平滑連接．一物體置于水平面上的D點(diǎn)，D點(diǎn)距B點(diǎn)d=3m，物體與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2．現(xiàn)給物體一個(gè)向左初速度v0=4m/s，求物體經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)？（重力加速度g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一足夠長(zhǎng)的固定斜面與水平方向的夾角為θ=37°，物體B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5．將物體A以初速度v0從斜面頂端水平拋出的同時(shí)，物體B在斜面上距頂端L=16.5m處由靜止釋放，經(jīng)歷時(shí)間t，物體A第一次落到斜面上時(shí)，恰與物體B相碰，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力，兩物體都可視為質(zhì)點(diǎn)．求：v0和t的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?通州區(qū)模擬）如圖所示，一足夠長(zhǎng)的平面框架寬L=0.3m，與水平面成θ=37°角，上下兩端各有一個(gè)電阻R0=2Ω，框架其它部分的電阻不計(jì)，垂直于框架平面的方向上存在向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T．金屬桿ab長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.3m，質(zhì)量m=1kg，電阻r=2Ω，與框架的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，以初速度v0=10m/s向上滑行．桿ab上升到最高點(diǎn)的過(guò)程中，上端電阻R0產(chǎn)生的熱量Q0=5J，g取10m/s2，求：
（1）上升過(guò)程中，金屬桿兩端點(diǎn)ab間最大電勢(shì)差的大��；
（2）ab桿沿斜面上升的最大距離；
（4）上升過(guò)程中，通過(guò)ab桿的總電荷量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一足夠長(zhǎng)的光滑斜面，傾角為θ，一彈簧上端固定在斜面的頂端，下端與物體b相連，物體b上表面粗糙，在其上面放一物體a，a、b間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（μ＞tanθ），將物體a、b從O點(diǎn)由靜止開始釋放，釋放時(shí)彈簧恰好處于自由伸長(zhǎng)狀態(tài)，當(dāng)b滑到A點(diǎn)時(shí)，a剛好從b上開始滑動(dòng)；滑到B點(diǎn)時(shí)a剛好從b上滑下，b也恰好速度為零，設(shè)a、b間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．下列對(duì)物體a、b運(yùn)動(dòng)情況描述正確的是（　�。�

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