在探究平行板電容器電容量的實驗中,對一個電容量為C、正對面積為S、兩極板之間距離為d的電容器,充電Q后,(     )

A.若帶電量再增加△Q,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電壓一定增加△Q/C

B.若帶電量再增加△Q,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電場強度可能不變

C.保持帶電量Q不變,若電容器兩極板之間的距離增大到2d,其它條件不變,則電場強度增加到原來的2倍

D.保持帶電量Q不變,若電容器正對面積減小到原來的1/2,其它條件不變,則電場強度增加到原來的4倍

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖所示,由兩塊相互靠近的平行金屬板組成的平行板電容器的極板N與靜電計相接,極板M接地.用靜電計測量平行板電容器兩極板間的電勢差U.在兩板相距一定距離d時,給電容器充電,靜電計指針張開一定角度.在整個實驗過程中,保持電容器所帶電量Q不變,下面哪些操作將使靜電計指針張角變小
CD
CD

A.將M板向下平移
B.將M板沿水平向左方向遠離N板
C.在M、N之間插入云母板(介電常數(shù)ε>1)
D.在M、N之間插入金屬板,且不和M、N接觸
(2)發(fā)光二極管(LED)是一種新型光源,在2010年上海世博會上通過巨大的LED顯示屏,為我們提供了一場精美的視覺盛宴.某同學為了探究LED的伏安特性曲線,他實驗的實物示意圖如圖甲所示,其中圖中D為發(fā)光二極管(LED),R0為定值電阻,滑動變阻器R的總阻值很小,電壓表視為理想電壓表.(數(shù)字運算結(jié)果保留2位小數(shù))
①請根據(jù)圖甲的實物圖,在圖乙中畫出該實驗的電路圖,要求用規(guī)范符號表示.
②閉合電鍵S前,滑動變阻器R的滑動頭應(yīng)置于最
(填“左”或“右”)端.
③實驗一:在20℃的室溫下,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,測量得到LED的U1-U2曲線為圖丙中的a曲線.已知鋰電池的電動勢為3.7V,內(nèi)阻不計,LED的正常工作電流為20mA,定值電阻R0的電阻值為10Ω,由曲線可知實驗中的LED的額定功率為
0.066
0.066
W,LED的電阻隨著電流的增大而
不變
不變
(填“增大”、“減小”或“不變”).
④實驗二:將LED置于80℃的熱水中,測量得到LED的U1-U2曲線為圖丙中的b曲線.由此可知:溫度升高,LED的電阻將
減小
減小
填“增大”、“減小”或“不變”).在實驗一中,調(diào)節(jié)滑動變阻器使LED正常工作,立即將LED置于實驗二中80℃的熱水中,則此時LED功率為
0.063
0.063
W.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究平行板電容器電容量的實驗中,對一個電容量為C、正對面積為S、兩極板之間距離為d的電容器,充電Q后,( 。

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科目:高中物理 來源:2013-2014學年遼寧省五校協(xié)作體高三上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究平行板電容器電容量的實驗中,對一個電容量為C、正對面積為S、兩極板之間距離為d的電容器,充電Q后,(     )

A.若帶電量再增加,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電壓一定增加

B.若帶電量再增加,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電場強度可能不變

C.保持帶電量Q不變,若電容器兩極板之間的距離增大到2d,其它條件不變,則電場強度增加到原來的2倍

D.保持帶電量Q不變,若電容器正對面積減小到原來的,其它條件不變,則電場強度增加到原來的4倍

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究平行板電容器電容量的實驗中,對一個電容量為C、正對面積為S、兩極板之間距離為d的電容器,充電Q后,(     )

A.若帶電量再增加△Q,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電壓一定增加△Q/C

B.若帶電量再增加△Q,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電場強度可能不變

C.保持帶電量Q不變,若電容器兩極板之間的距離增大到2d,其它條件不變,則電場強度增加到原來的2倍

D.保持帶電量Q不變,若電容器正對面積減小到原來的1/2,其它條件不變,則電場強度增加到原來的4倍

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