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【題目】如圖所示,物體A、B經無摩擦的定滑輪用細線連在一起,A物體受水平向右的力F的作用,此時B勻速下降,A水平向左運動,可知(  )

A. 物體A做勻速運動

B. 物體A做加速運動

C. 物體A所受摩擦力逐漸增大

D. 物體A所受摩擦力不變

【答案】AC

【解析】A的運動分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向,沿繩子方向上的分速度等于B的速度,如圖,

根據平行四邊形定則有:vAcosα=vB,所以 ,α減小,所以A的速度減小,但不是勻減速.故A正確,B錯誤;在豎直方向上,對A有:mg=N+Tsinα,T=mBg,α減小,則支持力增大,根據f=μFN,摩擦力增大.故C正確,D錯誤.
故選AC

點睛:該題既考查了力的合成與分解,又考察了運動的合成與分解,是一道質量較高的題.該題在對A的運動的分解時,要明確誰是合速度,誰是分速度,注意物體實際運動的速度為合速度.此種情況是把合速度沿繩子收縮的方向和繩子擺動的方向進行正交分解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個可視為質點的、相同的木塊AB放在轉盤上質量均為m=2kg,兩者用長為L=0.5m的細繩連接,木塊與轉盤的最大靜摩擦力均為各自重力的0.3倍,A放在距離轉軸L=0.5m處,整個裝置能繞通過轉盤中心的轉軸O1O2轉動.開始時,繩恰好伸直但無彈力,現讓該裝置從靜止開始轉動,使角速度緩慢增大,g=10m/s2.以下說法正確的是( )

A. 時,繩子一定有彈力

B. 時,A、B相對于轉盤會滑動

C. ω范圍內增大時,B所受擦力變大

D. ω在0<ω<2rad/s范圍內增大時,A所受摩擦力一直變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在測量電源的電動勢和內阻的實驗中,由于所用電壓表視為理想電壓表的量程較小,某同學設計了如圖所示的實物電路。

1實驗時,應先將電阻箱的電阻調到_______選填“最大值”、“最小值”或“任意值”

2改變電阻箱的阻值R,分別測出阻值R0=10Ω的定值電阻兩端的電壓U。下列表格中兩組R的取值方案中,比較合理的方案是_______選填“1”或“2”。

方案編號

電阻箱的阻值RΩ

1

4000

3500

3000

2500

2000

2

800

700

600

500

400

3根據實驗數據描點,繪出的-R圖像是一條直線,若直線的斜率為k,在坐標軸上的截距為b,則該電源的電動勢E=______,內阻r=_____。用k、b和R0表示

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從水平地面上ab兩點同時拋出兩個物體,初速度分別為v1v2,與水平方向所成角度分別為30°和60°.某時刻兩物體恰好在ab連線上一點O(圖中未畫出)的正上方相遇,且此時兩物體速度均沿水平方向巧不計空氣阻力.則( 。

A. v1v2

B. OaOb

C. v1v2均增大到2v1和2v2,則仍然在相遇點相遇

D. v1v2均增大到2v1和2v2,則仍然在點O的正上方相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(  )
A.功是矢量
B.速度的變化量是標量
C.牛頓運動定律適用于宏觀物體的低速運動
D.力的單位N是物理學中的基本單位

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾組物理量中,全部為矢量的一組是( )
A.時間、位移、速度
B.速度、速度變化量、加速度
C.路程、時間、速率
D.速度、速率、加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下情況中,可將物體看成質點的是( )
A.對某位學生騎車姿勢進行生理學分析
B.計算子彈穿過一張薄紙的時間
C.研究“神舟六號”繞地球飛行
D.對于汽車的后輪,在研究其轉動情況時

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,BC是一組塔輪,即BC半徑不同,但固定在同一轉動軸上,其半徑之比為RB:RC=3:2,A輪的半徑大小與C輪相同,它與B輪緊靠在一起,當A輪繞過其中心的豎直軸轉動時,由于摩擦作用,B輪也隨之無滑動地轉動起來.a、bc分別為三輪邊緣的三個點,則a、bc三點在運動過程中的.線速度大小之比為______,向心加速度大小之比為______.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子的能級圖,一群氫原子處在n=4能級的激發(fā)態(tài),當它向低能級躍遷時共輻射六種不同頻率的光,其中有2種可見光,有3種紫外線,1種紅外線,關于這六種不同頻率的光,下列說法正確的是( )

A. n=4躍遷到n=1輻射出來的光是紫外線

B. n=4躍遷到n=2輻射出來的光是可見光

C. n=2躍遷到n=1輻射出來的光是紅外線

D. n=3躍遷到n=2輻射出來的光是紫外線

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