帶有光滑圓弧軌道的小車質(zhì)量為M，圓弧軌道下端的切線水平，圓弧軌道足夠長，靜止在水平地面上有一質(zhì)量為m的小球以水平初速度ν0滾上小車，如圖13所示。求：

    （1）小球沿圓形軌道上升的最大高度h;

（2）小球又滾回來和M分離時兩者的速度？

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑水平面上有一質(zhì)量M=4.0kg的帶有圓弧軌道的平板車，車的上表面是一段長L=1.0m的粗糙水平軌道，水平軌道左側連一半徑R=0.25m 的
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光滑圓弧軌道，圓弧軌道與水平軌道在O′點相切．車右端固定一個尺寸可以忽略、處于鎖定狀態(tài)的壓縮彈簧，一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊緊靠彈簧放置，小物塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．整個裝置處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將彈簧解除鎖定，小物塊被彈出，恰能到達圓弧軌道的最高點A．取g=10m/2，求：
（1）小物塊到達A點時，平板車的速度大小
（2）解除鎖定前彈簧的彈性勢能；
（3）小物塊第二次經(jīng)過O′點時的速度大小；
（4）小物塊與車最終相對靜止時，它距O′點的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是一個豎直平面內(nèi)的由傾斜直線、半徑R=50cm圓弧和豎直直線三部分組成的帶有凹槽的光滑軌道，且軌道的圓弧部分與傾斜部分恰好相切連接，傾斜軌道與水平面的夾角為45°．兩個質(zhì)量均為m=2kg的小環(huán)套在光滑軌道上，小環(huán)之間用不計質(zhì)量且不可拉伸的細線相連（圖中虛線表示），細線只能沿軌道的凹槽運動．開始時，讓A、B兩小環(huán)分別靜止在圓弧軌道的最低點和傾斜軌道上，細線處于拉緊狀態(tài)．釋放后兩小環(huán)開始運動，求：
（1）小環(huán)A運動到圓弧的最右端時的速度大小．
（2）分析小環(huán)A能否到達圓弧的最高點？如能，則計算小環(huán)到達最高點時的速度大��；如不能，則估算小環(huán)從最低點開始上升的最大高度．（精確到1cm）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖1所示，A、B是兩塊完全相同的長木板，長度均為L，質(zhì)量均為m．兩板間動摩擦因數(shù)為μ，將兩者邊緣對齊疊放在光滑水平面上，并共同以某一水平速度v0向前運動．某時刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運動，為了使上面木板的前端不落在水平面上，求v0的大小范圍．
（2）如圖2所示，光滑水平面上有一帶有
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光滑圓弧軌道的滑塊，其質(zhì)量為2m，一質(zhì)量為m的小球，以速度v0沿平面滑小軌道，并從軌道上某處又滑下，求小球上升到離水平面的最大高度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖1所示，A、B是兩塊完全相同的長木板，長度均為L，質(zhì)量均為m．兩板間動摩擦因數(shù)為μ，將兩者邊緣對齊疊放在光滑水平面上，并共同以某一水平速度v0向前運動．某時刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運動，為了使上面木板的前端不落在水平面上，求v0的大小范圍．
（2）如圖2所示，光滑水平面上有一帶有
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光滑圓弧軌道的滑塊，其質(zhì)量為2m，一質(zhì)量為m的小球，以速度v0沿平面滑小軌道，并從軌道上某處又滑下，求小球上升到離水平面的最大高度．
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源：2005年廣東省深圳市高考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，A、B是兩塊完全相同的長木板，長度均為L，質(zhì)量均為m．兩板間動摩擦因數(shù)為μ，將兩者邊緣對齊疊放在光滑水平面上，并共同以某一水平速度v向前運動．某時刻下面木板碰到水平面上固定的鐵釘立即停止運動，為了使上面木板的前端不落在水平面上，求v的大小范圍．
（2）如圖2所示，光滑水平面上有一帶有光滑圓弧軌道的滑塊，其質(zhì)量為2m，一質(zhì)量為m的小球，以速度v沿平面滑小軌道，并從軌道上某處又滑下，求小球上升到離水平面的最大高度．

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