A. | 書所受的支持力的反作用力是書對桌面的壓力 | |
B. | 書所受的支持力的反作用力就是書受到的重力 | |
C. | 書對桌面的壓力就是書受到的重力 | |
D. | 只有靜止時,書受到的支持力與書對桌面的壓力大小才會相等 |
分析 書靜置于水平桌面上,分析書的受力情況:重力和桌面的支持力.書靜止時,這是一對平衡力.桌面對書的支持力和書對桌面的壓力是一對作用力和反作用力.書對桌面的壓力與書的重力的性質(zhì)不同.書所受的重力與它對地球的吸引力是一對作用力和反作用力.
解答 解:A、桌面對書的支持力和書對桌面的壓力是一對作用力和反作用力.故A正確;
B、書所受到的支持力的反作用力是書對桌面的壓力,故B錯誤;
C、書對桌面的壓力等于書的重力,但這兩個力不是同一種性質(zhì)的力,壓力本質(zhì)是彈力,重力近似等于地球?qū)ξ矬w的引力.故C錯誤;
D、桌面對書的支持力和書對桌面的壓力是一對作用力和反作用力.二者始終大小相等,方向相反;故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查一對作用力和反作用力的性質(zhì),要注意只有兩個相互作用的物體之間產(chǎn)生的力才是作用力和反作用力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲班級拉乙班級的力一定大于乙班級拉甲班級的力 | |
B. | 甲、乙班級之間的作用力是一對作用力和反作用力 | |
C. | 只有在相持階段,甲班級拉乙班級的力與乙班級拉甲班級的力才大小相等 | |
D. | 只有在甲班級拉動乙班級過程中,甲班級拉乙班級的力才比乙班級拉甲班級的力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 600J、0 | B. | 0、600J | C. | 1200J、0 | D. | 0、1200J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一定質(zhì)量的氣體,在體積不變時,分子每秒與器壁平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小 | |
B. | 晶體熔化時吸收熱量,分子平均動能一定增大 | |
C. | 空調(diào)既能制熱又能制冷,說明在不自發(fā)地條件下熱傳遞方向性可以逆向 | |
D. | 外界對氣體做功時,其內(nèi)能一定會增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運(yùn)動是液體分子的運(yùn)動,所以它能說明分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動 | |
B. | 分子間的距離r增大,分子間的作用力做負(fù)功,分子勢能增大 | |
C. | 自然界中與熱現(xiàn)象有關(guān)的自發(fā)的能量轉(zhuǎn)化過程具有方向性,雖然總能量守恒,但能量品質(zhì)在退化 | |
D. | 相同質(zhì)量的兩種氣體,溫度相同時內(nèi)能也相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量大的滑行時的加速度小 | B. | 質(zhì)量小的滑行的距離長 | ||
C. | 質(zhì)量大的克服阻力做的功多 | D. | 質(zhì)量小的克服阻力做的功多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 跳水運(yùn)動員進(jìn)行跳水比賽,在為其打分時 | |
B. | 長跑運(yùn)動員進(jìn)行長跑比賽,在為其計時時 | |
C. | 列火車要通過路口,在判斷其所需要的時間時 | |
D. | 科學(xué)考察船奔赴南極,在研究途中風(fēng)浪、浮冰對其安全的航行影響時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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