【題目】如圖甲所示為乘客在進入地鐵站乘車前，將攜帶的物品輕放到以恒定速率運動的水平傳送帶上，使物品隨傳送帶一起運動并通過檢測儀接受檢查時的情景。檢測儀內部示意圖如圖乙，當乘客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后，關于物品受到的摩擦力，下列說法正確的是

A. 當物品與傳送帶相對靜止時，物品受到靜摩擦力

B. 當物品與傳送帶相對靜止時，物品受到滑動摩擦力

C. 當物品受到摩擦力作用時，物品不一定受到彈力作用

D. 當物品受到摩擦力作用時，摩擦力方向與物品運動方向相同

【答案】D

【解析】

我們要先清楚產(chǎn)生摩擦力的條件：產(chǎn)生靜摩擦力的條件，①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運動趨勢；產(chǎn)生滑動摩擦力的條件，①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運動.然后對選項進行判斷是否受到靜摩擦力或者滑動摩擦力.

A、B、當物品與傳送帶相對靜止時物體與傳送帶做勻速直線運動，兩者之間沒有要發(fā)生相對運動的趨勢，故物品不受靜摩擦力，所以A，B錯誤.

C.摩擦力存在的條件：①接觸面粗糙，②有彈力，③有相對運動或者相對運動趨勢.由此，有彈力是有摩擦力的必要不充分條件，即：有彈力不一定有摩擦力，有摩擦力一定有彈力，題目中說受到摩擦力作用時，物品一定受到彈力的作用，所以C錯誤.

D.摩擦力的方向：與物體發(fā)生相對運動的方向相反或者與物體發(fā)生相對運動趨勢的方向相反，而與運動的方向，可以相同也可以相反，此處由于是摩擦動力，因此摩擦力方向與物品運動方向相同，所以D正確.

故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將彈性小球以10m/s的速度從距地面2m處的A點豎直向下拋出，小球落地后豎直反彈經(jīng)過距地面1,5m高的B點時，向上的速度為7m/s，從A到B，小球共用時0.3s，則此過程中（）

A. 小球發(fā)生的位移的大小為0.5m，方向豎直向上

B. 小球速度變化量的大小為3m/s，方向豎直向下

C. 小球平均速度的大小為8.5m/s，方向豎直向下

D. 小球平均加速度的大小約為56.7m/s2，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有下列實驗儀器：

A．待測電源（電動勢約3V，內阻約7Ω）；

B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A檔的內阻約0.5Ω，3A檔的內阻約0.1Ω；）

C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V檔內阻約5kΩ，15V檔內阻約25kΩ）；

D．滑動變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為1A）；

E．滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）；

F．開關、導線若干；

G．小燈泡“4V、0.4A”．

請解答下列問題：

①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻，要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié)，應選擇的滑動變阻器是________（填代號），應選擇的電流表量程是___________（填量程），應選擇的電壓表量程是________（填量程）．

②某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出U-I圖象如圖1中圖線a所示，由此可知電源的電動勢E= __________V，內阻r=_______Ω；

③若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線，要求測量多組實驗數(shù)據(jù)，請你在圖2框內畫出實驗原理圖__________；

④將③步中得到的數(shù)據(jù)在同一個U-I坐標系內描點作圖，得到如圖1所示的圖線b，如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路，此時小燈泡的實際功率為 _____W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物體間相互作用的說法中正確的是　　

A. 力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間

B. 物體相互作用時，先有作用力，后有反作用力

C. 物體相互作用時有受力物體就必定有施力物體

D. 物體相互作用時，施力物體施力在先受力物體受力在后

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一根勁度系數(shù)為的輕質彈簧，其一端固定在斜面底端，彈簧長度壓縮2cm后，將重40N的物體A放置在彈簧頂端，物體A靜止不動�，F(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體A，物體A依然靜止不動，若物體與斜面間最大靜摩擦力為20N，測力計讀數(shù)可能為　　

A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為30°的光滑斜面上，勁度系數(shù)為k的輕質彈簧一端連接固定擋板C，另一端連接質量為m的物體A，一輕質細繩通過定滑輪，一端系在物體A上，另一端與質量也為m的物休B相連，細繩與斜面平行，斜面足夠長，用手托住物休B使細繩剛好沒有拉力，然后由靜止釋放物體B(運動過程中物體B未落地)，則：

A. 物體B運動到最低點時，細繩上的拉力為mg

B. 彈簧恢復原長時，細繩上的拉力為mg

C. 物體A沿斜面向上運動的最大速度為

D. 物體A沿斜面向上運動的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日南京揚子江隧道實施免費通行政策，大大緩解市民過江壓力，該隧道全程7．36公里，設計時速為80km/h，隧道管養(yǎng)在夜間1：00﹣5：00．下列說法正確的是（ ）

A. 汽車過7．36公里隧道指的是汽車運動的位移

B. 設計時速80km/h為瞬時速率

C. 1：00養(yǎng)護開始指的時間間隔

D. 在遵守規(guī)定的情況下，4mim內汽車可以通過隧道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置，其中M為小車的質量，m為鉤碼的質量。

（1）為了保證力傳感器的讀數(shù)為小車所受的合外力，關于實驗操作需要進行的是__________

A.在未掛鉤碼時，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

B.在懸掛鉤碼后，將木板的右端墊高以平衡摩擦力

C.調節(jié)板左端定滑輪的高度.使牽引小車的細繩與木板平行

D.所掛鉤碼的質量盡量小一些

（2）如圖為某次實驗得到的段紙帶，計數(shù)點A、B、C、D、E問相鄰點的時間間隔為0.1s.由圖中可讀出AE兩點的距離為__________cm。根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為__________m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

（3）假如在實驗中，木板保持水平，小車的質量M不變，改變鉤碼的質量m，重復進行多次實驗。記下每次力傳感器的示數(shù)F，計算出每次實驗中小車的加速度a，將得到的a、F數(shù)據(jù)繪制成a-F圖象，以下圖象可能的是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套(如圖所示)．實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.

(1)某同學在做該實驗時認為：

A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好

B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，拉力要適當大些

D．拉力F1和F2的夾角越大越好

其中正確的是________________(填入相應的字母)．

(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是__________________．

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