19．（1）用游標(biāo)為50分度的游標(biāo)卡尺測量某工件的長度l=10.40 mm，用螺旋測微器測某圓柱體的直徑d=2.720 mm．

（2）在用打點計時器驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中，使質(zhì)量為m=1.00kg的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點，選取一條符合實驗要求的紙帶如圖所示．O為第一個點，A、B、C為從合適位置開始選取連續(xù)點中的三個點．已知打點計時器每隔0.02s打一個點，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，從O點到B點，重物重力勢能的減少量△Ep=1.88 J，動能增加量△Ek=1.84 J（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

分析 （1）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀；螺旋測微器的讀數(shù)等于固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，需估讀．
（2）根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的速度，從而得出動能的增加量．

解答 解：（1）游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為10mm，游標(biāo)讀數(shù)為0.02×20mm=0.40mm，則l=10.40mm．
螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為2.5mm，可動刻度讀數(shù)為0.01×22.0=0.220mm，則d=2.720mm．
（2）從O點到B點，重物重力勢能的減少量△Ep=mgh=1×9.8×0.192J≈1.88J，
B點的速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.2323-0.1555}{0.04}m/s$=1.92m/s，則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{1}{2}×1×1.9{2}^{2}≈$1.84J．
故答案為：（1）10.40，2.720，
（2）1.88，1.84．

點評 對于驗證機(jī)械能守恒定律的實驗，常見的錯誤有：1、計算錯誤，2、有效數(shù)字的保留，2、單位的換算；知道重力勢能的減小量略大于動能增加量的原因是由于阻力的存在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．圖甲、圖乙為兩次用單色光做雙縫干涉實驗時，屏幕上顯示的圖樣．圖甲條紋間距明顯大于圖乙，比較兩次實驗（　�。�
A．若光屏到雙縫的距離相等，則圖甲對應(yīng)的波長較大
B．若光源、雙縫間隙相同，則圖甲光屏到雙縫的距離較大
C．若光源、光屏到雙縫的距離相同，則圖甲雙縫間隙較小
D．圖甲的光更容易產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，若兩顆人造衛(wèi)星a和b均繞地球作勻速圓周運動，且a、b在運動過程中僅受地球萬有引力的作用，a、b繞地球運動的線速度大小分別為v1、v2，周期分別為T1、T2，則（　�。�
A．lg（$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$）=$\frac{1}{3}$lg（$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$）B．lg（$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$）=3lg（$\frac{{T}_{1}}{{T}_{2}}$）
C．lg（$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$）=$\frac{1}{3}$lg（$\frac{{T}_{2}}{{T}_{1}}$）D．lg（$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$）=3lg（$\frac{{T}_{2}}{{T}_{1}}$）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下面說法中，正確的是（　�。�
A．勻變速直線運動是速度不變的運動
B．勻變速直線運動是速度不斷增加的直線運動
C．勻變速直線運動是加速度不變的直線運動
D．勻變速直線運動是加速度和速度都不變的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

14．如圖所示，用一小鋼球及下列器材測定彈簧被壓縮時的彈性勢能：光滑水平軌道與光滑圓弧軌道相切，輕彈簧的一端固定在軌道的左端，OP是可繞O點轉(zhuǎn)動的輕桿，且擺到某處就能停在該處，作為指示鋼球沿圓弧軌道上滑到最高位置的標(biāo)桿，不計小鋼球碰撞輕桿及輕桿轉(zhuǎn)動時的能量損失．
（1）完成該實驗還需要的器材是天平、刻度尺．
（2）該實驗是間接測量彈簧的彈性勢能．實際上是把對彈性勢能的測量轉(zhuǎn)化為對重力勢能的測量，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為對質(zhì)量和高度的直接測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，在光滑的水平面上有A、B、C三個物體，已知A的質(zhì)量為2m，B的質(zhì)量為m；A獲得一個初速度v，使A與B發(fā)生彈性正碰，碰撞時間極短；然后B與C發(fā)生碰撞且粘 在一起，BC整體的速度與A的速度相同．求：
（1）AB相碰后，B的速度；
（2）兩次碰撞后A、B、C三個物體的系統(tǒng)損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：
A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
B．用游標(biāo)卡尺測量小球的直徑d；
C．用米尺測量懸線的長度l；
D．讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動．當(dāng)小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3…．當(dāng)數(shù)到20 時，停止計時，測得時間為t；
E．多次改變懸線長度，對應(yīng)每個懸線長度，都重復(fù)實驗步驟C、D；
F．計算出每個懸線長度對應(yīng)的t2；
G．以t 2 為縱坐標(biāo)、l 為橫坐標(biāo)，作出t2-l圖線．
結(jié)合上述實驗，完成下列任務(wù)：
（1）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，利用計算機(jī)作出t2-l圖線如圖2所示．根據(jù)圖線擬合得到方程t2=404.0l+2.0．由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.76m/s2．（取π2=9.86，結(jié)果保留3 位有效數(shù)字）
（2）從理論上分析圖線沒有過坐標(biāo)原點的原下列分析正確的是D

A．不應(yīng)在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應(yīng)該在小球運動到最高點開始計時；
B．開始計時后，不應(yīng)記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應(yīng)記錄小球做全振動的次數(shù)；
C．不應(yīng)作t2-l圖線，而應(yīng)作t-l圖線；
D．不應(yīng)作t2-l圖線，而應(yīng)作t2-（l+$\frac{1}{2}$d）圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．太空中的物體處于完全失重狀態(tài)，無法用天平直接測量其質(zhì)量．為測定一小球的質(zhì)量，將小球放在帶有壓力傳感器的小車上，小車在電機(jī)帶動下向右做勻加速運動，并通過速度傳感器測出擋光片Ⅰ、擋光片Ⅱ經(jīng)過速度傳感器時的速度．通過計算機(jī)程序顯示出小球的質(zhì)量．
（1）根據(jù)題目的描述，請寫出測量的實驗原理由運動學(xué)公式求解加速度，再由牛頓第二定律求解質(zhì)量．
（2）若已經(jīng)測得擋光片Ⅰ、Ⅱ通過速度傳感器的速度分別為v1、v2，壓力傳感器的示數(shù)為F，則還需要測量的物理量是（并用字母表示）小球經(jīng)過兩個檔光片所用的時間t．
（3）請寫出計算機(jī)編程顯示質(zhì)量的函數(shù)關(guān)系式（用上述物理量表示）m=$\frac{Ft}{{v}_{2}-{v}_{1}}$．．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶，如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點，（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出）打點計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流．如圖1，他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點A對齊，求：
（1）打點計時器在打D點時物體的瞬時速度vD=0.21m/s，打點計時器在打B、C、E各點時物體的瞬時速度如下表：
vBvCvDvE
0.12m/s0.16m/s0.25m/s
（2）根據(jù)（1）中得到的數(shù)據(jù)，試在圖2中所給的坐標(biāo)系中，畫出v-t圖象，并從中可得出物體的加速度a=0.40m/s2．
（3）如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏大．

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