A. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的位移相同 | |
B. | 到達(dá)M點(diǎn)的速率一定是A的比較大 | |
C. | 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度相同 | |
D. | B質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度方向與任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度方向相同 |
分析 首先知道路程和位移的區(qū)別,知道曲線運(yùn)動(dòng)速度的方向是曲線的切線方向;利用平均速度和平均速率公式即可求解.
解答 解:A、據(jù)位移定義可知,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的位移相同,故A正確;
B、三個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿著不同的軌跡從N點(diǎn)到M點(diǎn)的路程不相同,時(shí)間相同,根據(jù)平均速率=$\frac{路程}{時(shí)間}$;由于C的路程最大,故C的平均速率最大,故B錯(cuò)誤;
C、三個(gè)質(zhì)點(diǎn)沿著不同的軌跡從N點(diǎn)到M點(diǎn)的位移相同,時(shí)間相同,根據(jù)平均速度=$\frac{位移}{時(shí)間}$可知,平均速度相同,故C正確;
D、據(jù)圖可知B質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng),所以B質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)到M點(diǎn)的平均速度方向與任意時(shí)刻的瞬時(shí)速度方向相同,故D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題要明確區(qū)分位移與路程、平均速度與平均速率的概念,不能將路程理解為位移的大小,也不能將平均速率理解為平均速度的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程是標(biāo)量,即位移的大小 | |
B. | 慣性是物體在勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)才表現(xiàn)出來的性質(zhì) | |
C. | 牛頓第一定律說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 | |
D. | 人推自行車在水平路面上前進(jìn),前輪受的摩擦力向后,后輪受的摩擦力向前 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)與a連接時(shí),電壓表的示數(shù)為22V | |
B. | 當(dāng)t=$\frac{1}{600}$s時(shí),c、d間的電壓瞬時(shí)值為110V | |
C. | 單刀雙擲開關(guān)與a連接,在滑動(dòng)變阻器觸頭P向上移動(dòng)的過程中,電壓表和電流表的示數(shù)均變小 | |
D. | 當(dāng)單刀雙擲開關(guān)由a扳向b時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)均增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點(diǎn)電勢(shì)為零,N點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零 | |
B. | M點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零,N點(diǎn)電勢(shì)為零 | |
C. | Q1帶正電,Q2帶負(fù)電,且Q2電荷量的絕對(duì)值較小 | |
D. | Q1帶負(fù)電,Q2帶正電,且Q2電荷量的絕對(duì)值較小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培力是大量運(yùn)動(dòng)電荷所受洛侖茲力的宏觀表現(xiàn) | |
B. | 通電直導(dǎo)線在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中一定受到安培力的作用 | |
C. | 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中受到的洛侖茲力不做功 | |
D. | 通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的安培力與磁場(chǎng)方向平行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度方向向右 | B. | N粒子一定帶正電 | ||
C. | a點(diǎn)的電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì) | D. | 帶電粒子N的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大 |
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