（6分）在“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”實(shí)驗(yàn)中，按圖所示連接電路。在電極A、B的連線上等距離地取a、b、c、d、e 等5個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)。將電壓傳感器的兩個(gè)接線柱分別和兩個(gè)探針相連接。當(dāng)正接線柱的電勢(shì)高于負(fù)接線柱時(shí)，讀數(shù)為正。

（1）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點(diǎn)，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點(diǎn)時(shí)，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷電極A接在電源的_____極上（選填“正”或“負(fù)”）。

（2）若連接電壓傳感器的正負(fù)兩個(gè)接線柱的探針?lè)謩e接觸a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)示數(shù)為U1；分別接觸b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)，示數(shù)為U2，則有|U1|________|U2|（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

（3）對(duì)于該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與判斷，下列說(shuō)法正確的是

A．電壓傳感器為零時(shí)表明所測(cè)兩點(diǎn)電勢(shì)相等

B．如果將一根探針接觸連線中點(diǎn)，另一探針從一個(gè)電極沿連線逐漸移動(dòng)到另一電極，電壓傳感器的讀數(shù)是逐漸變小的

C．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電極與導(dǎo)電紙的相對(duì)位置不能再改變

D．從實(shí)驗(yàn)原理來(lái)說(shuō)，如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以描繪出等勢(shì)線

（1）負(fù)；（2）大于；（3）ACD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
①本實(shí)驗(yàn)是用電流場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)進(jìn)行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫紙；
③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯(cuò)誤的有
②、④
②、④
（寫序號(hào)），應(yīng)改為
在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫紙和導(dǎo)電紙；
放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
．
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢(shì)最低的點(diǎn)是
e
e
點(diǎn)．若將電壓傳感器的兩個(gè)探針?lè)謩e接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在
b
b
點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢(shì)差為零，則應(yīng)將接f的探針
向左
向左
（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?徐匯區(qū)一模）如圖（a）所示為“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)過(guò)程有如下操作步驟：
①將其中一個(gè)探針與導(dǎo)電紙上的某一基準(zhǔn)點(diǎn)接觸，然后在導(dǎo)電紙上移動(dòng)另一個(gè)探針，尋找若干個(gè)與此基準(zhǔn)點(diǎn)的電勢(shì)差為零的點(diǎn)，并將這些點(diǎn)壓印在白紙上．
②在一塊平整的木板上，依次鋪放白紙、復(fù)寫紙、導(dǎo)電紙，用圖釘固定．
③合上電鍵．
④取出白紙畫出各條等勢(shì)線．
⑤在導(dǎo)電紙上放兩個(gè)與它接觸良好的圓柱形電極（圖中A、B），并將兩個(gè)電極分別與電源的正負(fù)極相連．
⑥重復(fù)步驟，找出其它4個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)的等勢(shì)點(diǎn)．
⑦用探針壓印的方法把A、B的位置標(biāo)記在白紙上．在兩電極的連線上選取間距大致相等的5個(gè)點(diǎn)作為基準(zhǔn)點(diǎn)，用探針把它們的位置壓印在白紙上．
（1）將每一步驟前的序號(hào)按正確的操作順序填寫：
②⑤⑦③①⑥④
②⑤⑦③①⑥④
；
（2）該實(shí)驗(yàn)中，在兩個(gè)電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個(gè)點(diǎn)作基準(zhǔn)點(diǎn)，如圖（b）所示，實(shí)驗(yàn)中若發(fā)現(xiàn)a點(diǎn)電勢(shì)低于b點(diǎn)電勢(shì)，說(shuō)明電極A與電源的
負(fù)
負(fù)
（選填“正”或“負(fù)”）極相連；
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得a、b兩點(diǎn)間的電壓為U1，b、c兩點(diǎn)間的電壓為U2，則U1
大于
大于
U2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?桂林一模）在“用DIS描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線”實(shí)驗(yàn)中，按如圖所示連接電路．將電壓傳感囂的兩個(gè)接線柱分別和兩個(gè)探針相連接，已知電壓傳感器正接線柱的電勢(shì)高丁負(fù)接線柱時(shí)，讀數(shù)為正．在電極工A、B的連線上等距離的取a、b、c、d、e共5個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)
（1）若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點(diǎn)，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點(diǎn)時(shí)，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷電極A接在電源的
負(fù)
負(fù)
極上（選填“正”或“負(fù)”）
（2）若連接電壓傳感器正負(fù)兩個(gè)接線柱的探針?lè)謩e接觸a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)的示數(shù)為U1；分別接觸b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí)的示數(shù)為U2，則有|U1|
大于
大于
|U2|，（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線的實(shí)驗(yàn)中，在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，下列步驟正確的是（　�。�
A、在一塊平整木板上依次鋪放復(fù)寫紙、白紙、導(dǎo)電紙B、導(dǎo)電紙有導(dǎo)電物質(zhì)的一面應(yīng)該緊貼復(fù)寫紙C、連接電極a、b的電源必須為直流電源D、電壓傳感器的兩極線應(yīng)與電極a、b接觸良好

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