【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:
a.如圖甲所示,將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。
b.沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小,用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),并分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向。
c.再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。
(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中利用圖中標(biāo)記的O點(diǎn)和b點(diǎn)確定分力方向時(shí),圖甲中的b點(diǎn)標(biāo)記得不妥,其原因是_____。
(3)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的力的圖示,其中_____(選填“F”或“F′”)是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值。
(4)該小組利上述實(shí)驗(yàn)中的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)其彈簧的勁度系數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法畫出彈簧彈力F與彈簧仲長(zhǎng)量x的關(guān)系圖象(如圖丙所示),根據(jù)圖象可求得彈簧的勁度系數(shù)為_____N/m。
【答案】保證前后兩次作用力的效果相同 ob兩點(diǎn)的距離太近,畫力的方向時(shí)容易產(chǎn)生誤差 F 25
【解析】
(1)兩次拉到同一位置可以保證前后兩次作用力的效果相同;
(2)由圖可知,o、b兩點(diǎn)距離太近,畫力的方向時(shí)容易產(chǎn)生誤差,應(yīng)使b離o遠(yuǎn)一些;
(3)實(shí)際測(cè)量值一定與AO在同一直線上,而另一合力是由平行四邊形得出的,一定為平行四邊形的對(duì)角線,故F為實(shí)際測(cè)量值,F′為理論值;
(4)由圖可知,F與形變量之間為線性關(guān)系,故彈簧彈力與伸長(zhǎng)量成正比,由圖可知,圖象的斜率等于勁度系數(shù),。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,燈泡L1發(fā)光,燈泡L2、L3均不亮,電流表A1有讀數(shù),A2沒(méi)有讀數(shù),(A1、A2為理想電表),設(shè)只有一處有故障,則產(chǎn)生故障的原因可能是
A. 燈泡L1斷路 B. 燈泡L2斷路
C. 燈泡L2短路 D. 燈泡L3短路
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙的斜槽軌道與半徑R=0.5m的光滑半圓形軌道BC連接,B為半圓軌道的最底點(diǎn),C為最高點(diǎn)。一個(gè)質(zhì)量m=0.5kg的帶電體,從高為H=3m的A處由靜止開始滑下,當(dāng)滑到B處時(shí)速度vB=4m/s,此時(shí)在整個(gè)空間加上一個(gè)與紙面平行的勻強(qiáng)電場(chǎng),帶電體所受電場(chǎng)力在豎直向上的分力大小與重力相等。帶電體沿著圓形軌道運(yùn)動(dòng),脫離C處后運(yùn)動(dòng)的加速度是a=2m/s2,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后運(yùn)動(dòng)到斜槽軌道某處時(shí)速度的大小是v=2m/s 。已知重力加速度g=10m/s2,帶電體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電量不變,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)能量損失不計(jì),忽略空氣的阻力。求:
(1)帶電體從B到C的過(guò)程中電場(chǎng)力所做的功W
(2)帶電體運(yùn)動(dòng)到C時(shí)對(duì)軌道的壓力F
(3)帶電體與斜槽軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“水流星”是一種常見的雜技項(xiàng)目,該運(yùn)動(dòng)可以簡(jiǎn)化為細(xì)繩一端系著小球在豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)模型。已知繩長(zhǎng)為l,重力加速度為g,則( )
A. 小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)Q時(shí),處于失重狀態(tài)
B. 小球初速度v0越大,則在P、Q兩點(diǎn)繩對(duì)小球的拉力差越大
C. 當(dāng)v0> 時(shí),小球一定能通過(guò)最高點(diǎn)P
D. 當(dāng)v0< 時(shí),細(xì)繩始終處于繃緊狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小球用細(xì)繩系住放置在傾角為θ的光滑斜面上,當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移時(shí), 斜面對(duì)小球的支持力FN和細(xì)繩對(duì)小球的拉力F將( )
A. FN逐漸減小
B. FN逐漸增大
C. F先減小后增大
D. F逐漸增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】.如圖所示,在a點(diǎn)由靜止釋放一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量大小的絕對(duì)值為q的帶電粒子,粒子到達(dá)b點(diǎn)時(shí)速度恰好為零,設(shè)ab所在處的電場(chǎng)線豎直向下,a、b間的高度差為h,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 帶電粒子帶正電
B. a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差
C. b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)
D. 電荷在a點(diǎn)電勢(shì)能大于在b點(diǎn)電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于速度,速度改變量,加速度,正確說(shuō)法是( )
A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度改變量越大,它的加速度一定越大
B. 速度很大的物體,其加速度可以很小,也可以為零
C. 某時(shí)刻物體速度為零,其加速度不可能很大
D. 加速度很大時(shí),運(yùn)動(dòng)物體的速度一定很快變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京飛控中心工作人員的精密控制下,嫦娥三號(hào)開始實(shí)施近月制動(dòng),進(jìn)入100公里環(huán)月軌道Ⅰ,隨后嫦娥三號(hào)探測(cè)器再次變軌,從100公里的環(huán)月圓軌道Ⅰ,降低到近月點(diǎn)(B點(diǎn))15公里、遠(yuǎn)月點(diǎn)(A點(diǎn))100公里的橢圓軌道Ⅱ,為下一步月面軟著陸做準(zhǔn)備。關(guān)于嫦娥三號(hào)衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ運(yùn)動(dòng)的周期小于在軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)的周期
B. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上A點(diǎn)的加速度大于在軌道Ⅰ上A點(diǎn)的加速度
C. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于在軌道Ⅱ經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能
D. 衛(wèi)星從軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ,機(jī)械能增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)所示實(shí)驗(yàn)裝置中,選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪,小車的加速度a可通過(guò)位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到。
(1)若利用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“在小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論,并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力,則實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)軌道的______以平衡摩擦力,鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是______。
(2)利用本實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)量小車(含發(fā)射器)的質(zhì)量和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋惩瑢W(xué)利用本實(shí)驗(yàn)裝置(已平衡摩擦力)及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度的倒數(shù)與鉤碼質(zhì)量的倒數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖,如圖(b)所示。若該直線斜率為k,縱截距為b,則可知小車(含發(fā)射器)的質(zhì)量M=______,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=______。
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