兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接，置于場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球1和小球2均帶正電，電量分別為q1和q2（q1＞q2）．將細(xì)線拉直并使之與電場(chǎng)方向平行，如圖所示．若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則釋放后細(xì)線中的張力T為（不計(jì)重力及兩小球間的庫(kù)侖力）（　　）
A．T=
1
2
(q1-q2)E		B．T=（q1-q2）EC．T=
1
2
(q1+q2)E		D．T=（q1+q2）E
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對(duì)球1、2整體受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得：
Eq1+Eq2=2ma，
對(duì)球2受力分析，由牛頓第二定律得：
T+Eq2=ma，
兩式聯(lián)立得T=T=
1
2
(q1-q2)E，
故A正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?寧夏）兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連接，置于場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球1和小球2均帶正電，電量分別為q1和q2（q1＞q2）．將細(xì)線拉直并使之與電場(chǎng)方向平行，如圖所示．若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則釋放后細(xì)線中的張力T為（不計(jì)重力及兩小球間的庫(kù)侖力）（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長(zhǎng)絕緣的細(xì)線連結(jié)，置于場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球1帶正電，電量為2q，小球2帶負(fù)電，電量大小為q．將細(xì)線拉直并使之與電場(chǎng)方向平行，如圖所示．若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則釋放后細(xì)線中的張力T為（不計(jì)重力及兩小球間的庫(kù)侖力）（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?虹口區(qū)二模）兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連結(jié)，置于場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球1和小球2均帶正電，電量分別為q1和q2（q1＞q2），兩小球間的庫(kù)侖力大小為F．將細(xì)線拉直并使之與電場(chǎng)方向平行，如圖所示．若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則釋放后細(xì)線中的張力T為（不計(jì)重力）（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連結(jié)，置于場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球1和2均帶正電，電量分別為和（＞）。將細(xì)線拉直并使之與電場(chǎng)方向平行，如圖所示。若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則釋放后細(xì)線中的張力T為（不計(jì)重力及兩小球間的庫(kù)侖力）

A.T=（－）E

B.T=（－）E

C.T=（+）E

D.T=（+）E

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆福建晉江養(yǎng)正中學(xué)高一上學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

兩個(gè)質(zhì)量相同的小球用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線連結(jié)，置于場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，小球1和2均帶正電．電荷量分別為q1和q2(q1>q2)．將細(xì)線拉直并使之與電場(chǎng)方向平行，如圖所示，若將兩小球同時(shí)從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，則釋放后細(xì)線中的張力F為(不計(jì)重力及兩小球間的庫(kù)侖力)(　　)

A．F＝ (q1－q2)E               B．F＝(q1－q2)E

C．F＝ (q1＋q2)E               D．F＝(q1＋q2)E

 

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