【題目】某實驗興趣小組查閱教材了解到木—木間的動摩擦因數(shù)為0.30,該小組采用如圖甲所示實驗裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)進一步驗證。實驗中,木塊要在重錘的牽引下沿長木板做直線運動。對于該實驗,請回答下面問題:
(1)如果實驗所用重錘的質(zhì)量約為150g,實驗室里備有下列各種質(zhì)量的木塊,其中質(zhì)量最合適的是____;
A.500g B.600g C.260g D.15g
(2)如圖乙是某次實驗中打出的一條紙帶,從某個便于測量的點開始,取一系列計數(shù)點并記為0、1、2、3……10,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,測得相鄰計數(shù)點間的距離己標注在圖上,電源頻率f=50Hz,當?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2,請根據(jù)紙帶計算重錘落地前木塊運動的加速度大小為_____,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為________________;(計算結果保留2位有效數(shù)字)
(3)若實驗測得的木塊與木板間動摩擦因數(shù)比真實值偏大,你認為可能的原因是_____________。(寫出一條即可)
【答案】C 2.6 0.33 紙帶與打點計時器間有摩擦阻力、細線與滑輪間有摩擦阻力、木塊和木板表面的粗糙程度有差異
【解析】
(1)[1]在實驗中,重錘的重力提供木塊和重錘做加速運動,根據(jù)牛頓第二定律可知
通過計算可知當木塊質(zhì)量為15g時,加速度過大,當質(zhì)量為500g或者600g時,加速度太小,故只能選260g,故C正確,ABD錯誤
(2)[2]由逐差得
[3]重錘落地木塊的加速度大小為
由牛頓第二定律有
則
(3)[4]由于紙帶與打點計時器間有摩擦阻力、細線與滑輪間有摩擦阻力、木塊和木板表面的粗糙程度有差異導致實驗測得的木塊與木板間動摩擦因數(shù)比真實值偏大。
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【題目】
如圖所示,電子從燈絲K發(fā)出(初速度不計),在KA間經(jīng)加速電壓U1加速后,從A板中心小孔射出,進入由M、N兩個水平極板構成的偏轉電場, M、N兩板間的距離為d,電壓為U2,板長為L,電子進入偏轉電場時的速度與電場方向垂直,射出時沒有與極板相碰。已知電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計電子的重力及它們之間的相互作用力。求:
(1)電子穿過A板小孔時的速度大小v;
(2)電子在偏轉電場中的運動時間t;
(3)電子從偏轉電場射出時沿垂直于板方向偏移的距離y。
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【題目】如圖所示是一輛在平直公路上行駛的汽車的s-t圖像,試根據(jù)圖像求出:
(1)汽車在15min、25min、45min時的瞬時速度大小。
(2)汽車在50 min內(nèi)的平均速度大小和平均速率。
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【題目】如圖所示,電梯的頂部掛一個彈簧測力計,測力計下端掛了一個重物,當電梯勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為10N,在某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?/span>8N,關于電梯的運動,以下說法正確的是(g取10m/s2)( )
A.電梯可能向下減速運動,加速度大小為4m/s2
B.電梯可能向上加速運動,加速度大小為4m/s2
C.電梯可能向上減速運動,加速度大小為2m/s2
D.電梯可能向下加速運動,加速度大小為2m/s2
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【題目】如圖,正方形abcd區(qū)域內(nèi)有垂直紙面的勻強磁場。a點處的粒子源沿ac方向發(fā)出大量相同的帶電粒子,粒子的速度大小不同。當粒子速度為v0時恰好從e點垂直cd邊射出,不計粒子間的相互作用力及重力,下列說法正確的是( )
A.e點為cd邊的中點
B.速度為時,粒子從d點射出
C.速度小于的所有粒子在磁場中運動的路程與速度大小成正比
D.從e點射出的粒子和從d點射出的粒子在磁場中運動的時間之比為2:1
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【題目】如圖所示,a、b為某電場線上的兩點,那么以下結論正確的是( )
A.把正電荷從a移到b,電場力做負功,電荷的電勢能減少
B.把負電荷從a移到b,電場力做負功,電荷的電勢能增加
C.把某負電荷從a移到b,克服電場力做4×10-8J 功,電荷在b點具有4×10-8J的電勢能
D.不論正電荷還是負電荷,靜電力做正功時電勢能一定增加
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【題目】圖甲中滑索巧妙地利用了景區(qū)的自然落差,為滑行提供了原動力。游客借助繩套保護,在高空領略祖國大好河山的壯美。其裝置簡化如圖乙所示,傾角為的軌道上套一個質(zhì)量為m的滑輪P,質(zhì)量為3m的繩套和滑輪之間用不可伸長的輕繩相連。某次檢修時,工人對繩套施加一個拉力F,使繩套從滑輪正下方的A點緩慢移動,運動過程中F與輕繩的夾角始終保持,直到輕繩水平,繩套到達B點,如圖所示。整個過程滑輪保持靜止,重力加速度為g,求:
(1)繩套到達B點時,軌道對滑輪的摩擦力大小和彈力大;
(2)繩套從A緩慢移動到B的過程中,輕繩上拉力的最大值。
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【題目】某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測力計兩個,橡皮條(帶兩個較長的細繩套),刻度尺,圖釘(若干個)。
①具體操作前,同學們提出了如下關于實驗操作的建議,其中正確的有______。
A.橡皮條應和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上
B.重復實驗再次進行驗證時,結點O的位置可以與前一次不同
C.使用測力計時,施力方向應沿測力計軸線;讀數(shù)時視線應正對測力計刻度
D.用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計時的拉力
②該小組的同學用同一套器材做了四次實驗,白紙上留下的標注信息有結點位置O,力的標度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點,如下圖所示。其中對于提高實驗精度最有利的是_____。
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【題目】如圖所示,半圓形框架豎直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下處于靜止狀態(tài),P與圓心O的連線與水平面的夾角為θ,將力F在豎直面內(nèi)沿順時針方向緩慢地轉過,框架與小球始終保持靜止狀態(tài)。在此過程中下列說法正確的是
A.框架對小球的支持力先減小后增大B.拉力F的最小值為mgcosθ
C.地面對框架的摩擦力減小D.框架對地面的壓力先增大后減小
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