16.利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng).

①下列措施,本實(shí)驗(yàn)中必要的是AB.
A.細(xì)線與長木板平行B.先接通電源再釋放小車
C.小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量D.平衡小車與長木板間的摩擦力
②實(shí)驗(yàn)時(shí)他將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),圖中未畫出).s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.64cm.則小車的加速度a=0.80m/s2(要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=0.40m/s.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

③另一位同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶如下圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),他只測(cè)出了圖中的x1、x2,已知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為T,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為$\frac{{{x_2}-{x_1}}}{{4{T^2}}}$;

④如果這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)2和4間距為L1、計(jì)數(shù)點(diǎn)3和5間距為L2,則小車的加速度大小為$\frac{{{L_2}-{L_1}}}{{2{T^2}}}$.

分析 ①分析實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)和實(shí)驗(yàn)原理,明確實(shí)驗(yàn)中需要注意事項(xiàng)即可求解;
②根據(jù)逐差法可求得物體運(yùn)動(dòng)的加速度;根據(jù)平均速度表示中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度可求得B點(diǎn)的速度;
③依據(jù)加速度公式a=$\frac{{x}_{m}-{x}_{n}}{(m-n){T}^{2}}$,即可求解;
④根據(jù)加速度公式a=$\frac{{x}_{35}-{x}_{24}}{2{T}^{2}}$,即可求解.

解答 解:①A、為了讓小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),應(yīng)使小車受力恒定,故應(yīng)將細(xì)線與木板保持水平;同時(shí)為了打點(diǎn)穩(wěn)定,應(yīng)先開電源再放紙帶;故AB正確;
C、本實(shí)驗(yàn)中只是研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),故不需要讓小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量;只要能讓小車做勻加速運(yùn)動(dòng)即可;故C錯(cuò)誤;
D、由C的分析可知,只要摩擦力恒定即可,不需要平衡摩擦力;故D錯(cuò)誤;
故選:AB;
②每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,故兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=5×0.02=0.1s;
根據(jù)逐差法可知,物體的加速度
a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$=$\frac{(5.97+6.78+7.64)-(3.59+4.41+5.19)}{9×0.{1}^{2}}$×10-2 m/s2=0.80 m/s2;
B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度,則有:v=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$=$\frac{3.59+4.41}{0.2}×1{0}^{-2}$ m/s=0.40 m/s;
③在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),他只測(cè)出了圖中的x1、x2
已知相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔均為T,
依據(jù)a=$\frac{{x}_{m}-{x}_{n}}{(m-n){T}^{2}}$,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為a=$\frac{{{x_2}-{x_1}}}{{4{T^2}}}$;
④如果這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)出紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)2和4間距為L1、計(jì)數(shù)點(diǎn)3和5間距為L2,
同理,則小車的加速度大小為a=$\frac{{{L_2}-{L_1}}}{{2{T^2}}}$;
故答案為:①AB,②0.80,0.40,③$\frac{{{x_2}-{x_1}}}{{4{T^2}}}$,④$\frac{{{L_2}-{L_1}}}{{2{T^2}}}$;

點(diǎn)評(píng) 本題考查勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用,要注意明確實(shí)驗(yàn)原理,知道本實(shí)驗(yàn)中只需要研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)即可,所以不需要平衡摩擦力,也不需要讓小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量,同時(shí)掌握求解加速度的方法,及理解求解瞬時(shí)速度的條件,注意作差法求解加速度的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖甲所示有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅰ的寬度與圖乙所示圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)Ⅱ的半徑相等,一不計(jì)重力的粒子從左邊界的M點(diǎn)以一定初速度水平向右垂直射入磁場(chǎng)Ⅰ,從右邊界射出時(shí)速度方向偏轉(zhuǎn)了θ角,該粒子以同樣的初速度沿半徑方向垂直射入磁場(chǎng)Ⅱ,射出磁場(chǎng)時(shí)速度方向偏轉(zhuǎn)了2θ角.己知磁場(chǎng)I、Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小分別為B1、B2,則B1與B2的比值為( 。
A.2cosθB.sinθC.cosθD.tanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示為一種質(zhì)譜儀示意圖,由加速電場(chǎng)、靜電分析器和磁分析器組成.已知:靜電分析器通道的半徑為R,均勻輻射電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為E.磁分析器中有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.問:
(1)為了使位于A處電荷量為q、質(zhì)量為m的離子,從靜止開始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后沿圖中圓弧虛線通過靜電分析器,加速電場(chǎng)的電壓U應(yīng)為多大?
(2)滿足(1)問條件的離子由P點(diǎn)進(jìn)入磁分析器后,最終打在乳膠片上的Q點(diǎn),該點(diǎn)距入射點(diǎn)P多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,絕緣粗糙斜面體固定在水平地面上,斜面所在空間存在平行于斜面向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E,輕彈簧一端固定在斜面頂端,另一端栓接一不計(jì)質(zhì)量的絕緣薄板,一帶正電的小滑塊,從斜面上的P 點(diǎn)處由靜止釋放后,沿斜面向上運(yùn)動(dòng),并能壓縮彈簧至R 點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),然后返回,則(  )
A.滑塊從P 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R 點(diǎn)的過程中,其機(jī)械能增量等于電場(chǎng)力與彈簧彈力做功之和
B.滑塊從P 點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R 點(diǎn)的過程中,電勢(shì)能的減小量大于重力勢(shì)能和彈簧彈性勢(shì)能的增加量之和
C.滑塊最終停在彈簧原長處
D.滑塊最終停下來,克服摩擦力所做的功小于電勢(shì)能的減小量與重力勢(shì)能增加量之差

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.圖(a)為一列簡諧橫波在t=0 時(shí)的波形圖,P是平衡位置在x=0.5m 處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置在x=2.0m 處的質(zhì)點(diǎn);圖(b)為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象.下列說法正確的是( 。
A.這列簡諧波沿x軸正方向傳播
B.這列簡諧波沿x軸負(fù)方向傳播
C.波的傳播速度為20m/s
D.從t=0 到t=0.25s,波傳播的距離為 50cm
E.在t=0.10s 時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的加速度方向與 y軸正方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測(cè)出彈簧的原長L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長度x,數(shù)據(jù)記錄如表所示.
鉤碼個(gè)數(shù)12345
彈力F/N1.02.03.04.05.0
彈簧的長度x/cm7.09.011.013.015.0
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數(shù)k=50N/m;
(3)圖線與x軸的交點(diǎn)表示彈簧不掛鉤碼時(shí)的長度,其數(shù)值大于L0的原因是彈簧自身重力的影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列哪些說法是正確的 ( 。
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)松開紙帶讓重錘下落同時(shí),立即接通電源.
C.要選用第1、2點(diǎn)間距離接近2mm的紙帶
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是動(dòng)能的增量略大于重力勢(shì)能的減小量.
E.紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖P點(diǎn)在等量異種點(diǎn)電荷+Q和-Q的連線中點(diǎn),則( 。
A.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于點(diǎn)電荷+Q在該處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的兩倍,方向指向-Q
B.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于點(diǎn)電荷-Q在該處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的兩倍,方向指向+Q
C.P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零
D.P點(diǎn)的電勢(shì)大于零

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.某同學(xué)進(jìn)行“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn).他的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:
A.把一端裝有定滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,使滑輪伸出桌面,把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒有滑輪的一端,連接好電路.
B.把細(xì)繩拴在小車上,并在另一端掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使之跨過定滑輪,調(diào)整裝置,使小車能在長木板上平穩(wěn)地加速滑行.把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并將其一端固定在小車的后面.
C.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通交流電源放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn).
D.更換新紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次,選擇一條最理想的紙帶進(jìn)行分析.
本同學(xué)挑選出的紙帶如圖所示.圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s.計(jì)數(shù)點(diǎn)C對(duì)應(yīng)物體的瞬時(shí)速度為0.544m/s,整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中物體的加速度為1.36m/s2

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同步練習(xí)冊(cè)答案