【題目】圖甲為一豎直放置的絕緣圓環(huán),O為圓環(huán)的圓心、半徑為R、均勻分布帶電量為+Q的電荷,一光滑絕緣細(xì)桿過圓心O點(diǎn)并垂直于圓環(huán),細(xì)桿上套有一帶電小球,小球質(zhì)量為0.02kg,帶電量為+1×10-3C,使小球從a點(diǎn)由靜止釋放,先后經(jīng)過b、c兩點(diǎn),其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙圖線①所示,其中圖線②為b點(diǎn)處的切線,靜電力常量為k,下列說法正確的是( 。
A.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為B.O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零
C.b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為D.a、b、c三點(diǎn)中,c點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,t=0 時(shí),質(zhì)量為 0.5 kg 的物體從光滑斜面上的 A 點(diǎn)由靜止開始下滑,經(jīng)過B 點(diǎn)后進(jìn)入水平面(經(jīng)過 B 點(diǎn)前后速度大小不變),最后停在 C 點(diǎn).每隔 2 s 物體的瞬時(shí)速度 記錄在下表中,重力加速度 g 取 10 m/s2. 求:
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v/(m·s-1) | 0 | 8 | 12 | 8 |
(1)物體在 AB 段的時(shí)間
(2)物體在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,為了確定小球在不同時(shí)刻所通過的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)用如圖所示的裝置,先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平木板表面釘上復(fù)寫紙和白紙,并將該木板豎直立于槽口附近處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C.若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離x=10.00cm,A、B間距離y1=4.78cm,B、C間距離y2=14.58cm。(g取9.80m/s2)
①根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量得小球初速度為v0=______(用題中所給字母表示)
②小球初速度的測(cè)量值為______m/s。(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在方向豎直向上的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有兩條光滑固定的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ,導(dǎo)軌足夠長,間距為L,其電阻不計(jì),導(dǎo)軌平面與磁場(chǎng)垂直,ab、cd為兩根垂直于導(dǎo)軌水平放置的金屬棒,其接入回路中的電阻均為R,質(zhì)量均為m,與金屬導(dǎo)軌平行的水平輕質(zhì)細(xì)線一端固定,另一端與cd棒的中點(diǎn)連接。一開始細(xì)線處于伸直狀態(tài),ab棒在平行于導(dǎo)軌的水平拉力F的作用下從靜止開始以恒定加速度a向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)時(shí)間t0細(xì)線被拉斷,兩根金屬棒運(yùn)動(dòng)時(shí)始終與導(dǎo)軌接觸良好且與導(dǎo)軌相垂直。求:
(1)細(xì)線能承受的最大拉力F0;
(2)繩拉斷前的過程中通過導(dǎo)體ab的電量q;
(3)若在細(xì)線被拉斷瞬間撤去拉力F,求兩根金屬棒之間距離增量△x的最大值及繩斷后回路中產(chǎn)生的總焦耳熱。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》實(shí)驗(yàn)中,
(1)下列說法正確的是( )
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用220V的交流電源
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要先閉合電源開關(guān),讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作后,再釋放紙帶
C.紙帶上的打點(diǎn)密集,說明紙帶運(yùn)動(dòng)速度較大
D.必需從紙帶上打出的第一個(gè)點(diǎn)開始選擇計(jì)數(shù)點(diǎn),并測(cè)量處理數(shù)據(jù)
(2)在研究某物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下如圖8所示的一條紙帶.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)未畫出.由紙帶上的數(shù)據(jù)可知,打A、B兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為 s,打E點(diǎn)時(shí)物體的速度vE= m/s,物體運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2(vE、a的計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將白紙固定在木板上,用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,用兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)互成角度拉細(xì)繩套,將橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到紙面上某一位置,記為O1;
②記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力的讀數(shù)F1、F2和兩細(xì)繩的方向;
③只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O1,記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F3和細(xì)繩的方向;
④按照力的圖示要求,作出拉力F1、F2、F3的圖示;
⑤以F1和F2為鄰邊畫出平行四邊形,并畫出對(duì)角線F;
⑥比較F3和F的大小和方向。
(1)下列說法中正確的是______。
A.實(shí)驗(yàn)前先檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指零
B.系在橡皮條末端的兩細(xì)繩要一樣長
C.實(shí)驗(yàn)中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸
D.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是控制變量法
(2)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖乙中的示數(shù)為______N。
(3)改變F1、F2,重復(fù)步驟①至⑥進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn),記下結(jié)點(diǎn)位置O2,位置O2______(選填“必須”或“不必”)與位置O1相同。
(4)用如圖乙所示規(guī)格的彈簧測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn),A同學(xué)F1和F2方向的夾角約為30°,F1=3.0N,F2=3.0N;B同學(xué)F1和F2的方向互相垂直,F1=2.6N,F2=3.0N;C同學(xué)F1和F2方向的夾角約為120°,F1=F2=4.0N。
這三位同學(xué)中操作不合適的是______同學(xué),原因是______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點(diǎn),物體A、B疊放在木板上且處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體B的上表面水平。現(xiàn)使木板P繞O點(diǎn)緩慢旋轉(zhuǎn)到虛線所示位置,物體A、B仍保持靜止,與原位置的情況相比 ( )
A.A對(duì)B的壓力減小
B.B對(duì)A的作用力減小
C.木板對(duì)B的支持力減小
D.木板對(duì)B的摩擦力增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根繩的兩端分別固定在兩座猴山的A、B處,A、B兩點(diǎn)水平距離為16m,豎直距離為2m,A、B間繩長為20m.質(zhì)量為10kg的猴子抓住套在繩上的滑環(huán)從A處滑到B處。以A點(diǎn)所在水平面為參考平面,猴子在滑行過程中重力勢(shì)能最小值約為(繩處于拉直狀態(tài)) ( )
A.B.
C.D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某賓館大樓中的電梯下方固定有4根相同的豎直彈簧,其勁度系數(shù)均為k 。這是為了防止電梯在空中因纜繩斷裂而造成生命危險(xiǎn)。若纜繩斷裂后,總質(zhì)量為m的電梯下墜,4根彈簧同時(shí)著地而開始緩沖,電梯墜到最低點(diǎn)時(shí)加速度大小為 5g(g為重力加速度大。铝姓f法正確的是
A. 電梯墜到最低點(diǎn)時(shí),每根彈簧的壓縮長度為
B. 電梯墜到最低點(diǎn)時(shí),每根彈簧的壓縮長度為
C. 從彈簧著地開始至電梯下落到最低點(diǎn)的過程中,電梯先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)
D. 從彈簧著地開始至電梯下落到最低點(diǎn)的過程中,電梯始終處于失重狀態(tài)
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