分析 在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,既可以平衡摩擦力,也可以不平衡摩擦力,結(jié)合做實驗的步驟把順序排列.根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大。
解答 解:①在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中,具體的實驗步驟為:將打點計時器固定在平板上并接好電路,然后平衡摩擦,將平板一端抬高輕推小車,使小車恰能做勻速運動,將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔,用一條細繩拴住小車,細繩跨過定滑輪,下面吊適當(dāng)?shù)你^碼,拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時處,先接通電源,然后放開紙帶,斷開電源取下紙帶,換上新的紙帶,再重復(fù)做三次.
所以合理順序為:B E C A D F
②從A點開始每打5個點取1個計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔是0.1s
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
vD=$\frac{0.7740-0.2787}{2×0.1}$=2.48m/s
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2
可以求出加速度的大小a=$\frac{0.7740-0.2787-(0.2787-0.0307)}{4×0.01}$=6.18m/s2.
故答案為:①B E C A D F ②2.48;6.18
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | mg | B. | $\frac{1}{2}$mg | C. | $\frac{1}{3}$mg | D. | $\frac{1}{10}$mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點場強一定比b點場強大 | |
B. | a點場強一定比b點場強小 | |
C. | 同一電荷在a、b兩處所受電場力的大小一定相同 | |
D. | 同一電荷在a、b兩處所受電場力的方向一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B間的摩擦力等于2F | B. | A、B間的摩擦力等于F | ||
C. | B與水平面間摩擦力等于零 | D. | B與水平面間摩擦力等于F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 三個等勢面電勢關(guān)系為φa>φb>φc | |
B. | 粒子從L到M的過程中,電場力一直做負功 | |
C. | 粒子從K到L的過程中,電勢能增加 | |
D. | 粒子從K到L的過程中,受到靜電引力;從M到N的過程中,受到靜電斥力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | O點的場強不為零 | |
B. | 過EG兩點的直線是一條等勢線 | |
C. | E、F、G、H四個點的電場強度相同 | |
D. | 將試探電荷-q從E點沿直線移到F點,電勢能先增大后減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電勢比b點的低 | |
B. | a點的電場強度比b點的小 | |
C. | 帶負電的電荷q在a點的電勢能比在b點的小 | |
D. | 帶正電的電荷q從a點移到b點的過程中,電場力做負功 |
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