(9分)風(fēng)箏是借助于均勻的風(fēng)對其的作用力和牽線對其的拉力,才得以在空中處于平衡狀態(tài)的.如圖所示,若風(fēng)箏平面與水平方向成30°,與牽線成53°,風(fēng)箏的質(zhì)量為300 g,求風(fēng)對風(fēng)箏的作用力的大。(設(shè)風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏平面相垂直)
圖4-17
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科目:高中物理 來源: 題型:
(9分)風(fēng)箏是借助于均勻的風(fēng)對其的作用力和牽線對其的拉力,才得以在空中處于平衡狀態(tài)的.如圖所示,若風(fēng)箏平面與水平方向成30°,與牽線成53°,風(fēng)箏的質(zhì)量為300g,求風(fēng)對風(fēng)箏的作用力的大。(設(shè)風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏平面相垂直)
圖4-17
【解析】:風(fēng)箏平衡時受力分析如圖所示.取AB方向?yàn)?i>x軸、F方向?yàn)?i>y軸,建立直角坐標(biāo)系,將重力mg和拉力FT正交分解,即能求出風(fēng)力F的大。
在x方向上有:Tcos53°=mgsin30°
在y方向上有:F=Tsin53°+mgcos30°
聯(lián)立解得F=(2+1.5)N≈4.6 N.
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科目:高中物理 來源:2014屆高一物體的平衡單元測試物理卷 題型:選擇題
(9分)風(fēng)箏是借助于均勻的風(fēng)對其的作用力和牽線對其的拉力,才得以在空中處于平衡狀態(tài)的.如圖所示,若風(fēng)箏平面與水平方向成30°,與牽線成53°,風(fēng)箏的質(zhì)量為300 g,求風(fēng)對風(fēng)箏的作用力的大小.(設(shè)風(fēng)對風(fēng)箏的作用力與風(fēng)箏平面相垂直)
圖4-17
【解析】:風(fēng)箏平衡時受力分析如圖所示.取AB方向?yàn)?i>x軸、F方向?yàn)?i>y軸,建立直角坐標(biāo)系,將重力mg和拉力FT正交分解,即能求出風(fēng)力F的大。
在x方向上有:Tcos53°=mgsin30°
在y方向上有:F=Tsin53°+mgcos30°
聯(lián)立解得F=(2+1.5)N≈4.6 N.
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