如圖①所示，用OA、OB、AB三根輕質(zhì)絕緣繩懸掛兩個質(zhì)量均為m帶等量同種電荷的小球（可視為質(zhì)點），三根繩子處于拉伸狀態(tài)，且構(gòu)成一個正三角形，AB繩水平，OB繩對小球的作用力大小為T�，F(xiàn)用絕緣物體對右側(cè)小球施加一水平拉力F，使裝置靜止在圖②所示的位置，此時OA繩豎直，OB繩對小球的作用力大小為T ′。根據(jù)以上信息可以判斷T和T ′的比值為（）

A. B.

C. D. 條件不足，無法確定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京二十四中高二上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，條形磁鐵平放于水平桌面上，在它的正中央上方固定一根直導(dǎo)線，導(dǎo)線與磁場垂直，現(xiàn)給導(dǎo)線中通以垂直于紙面向外的電流，則下列說法正確的是（ ）

A．磁鐵對桌面的壓力減小

B．磁鐵對桌面的壓力增大

C．磁鐵對桌面的壓力不變

D．桌面對磁鐵有摩擦力

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為一個電磁流量計的示意圖，截面為正方形的磁性管，其邊長為d，內(nèi)有導(dǎo)電液體流動，在垂直液體流動方向加一指向紙里的勻強磁場，磁感強度為B．現(xiàn)測得液體a、b兩點間的電勢差為U，則管內(nèi)導(dǎo)電液體單位時間的流量Q=______．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形定則實驗中，如圖（甲）、（乙）所示，某同學(xué)分別用彈簧秤將橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O，記下（甲）圖中彈簧秤的拉力：F1=2．0N、F2=2．6N；（乙）圖中彈簧秤的拉力：F'=3．6N，力的方向分別用虛線OB、OC和OD表示．

（1）請你按圖中的比例尺，在圖（丙）中作出F1、F2的合力F與F'的圖示．

（2）通過多組實驗，得到規(guī)律是 。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期第四次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個質(zhì)量分別是m1、m2的小球，各用絲線懸掛在同一點，當(dāng)兩球分別帶同種電荷，且電荷量分別為q1、q2時，兩絲線張開一定的角度θ1、θ2，兩球位于同一水平線上，如圖所示，則下列說法正確的是（）

A. 若m1＞m2，則θ1＞θ2

B. 若m1=m2，則θ1=θ2

C. 若m1＜m2，則θ1＞θ2

D. 若q1=q2，則θ1=θ2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一輛汽車由甲站從靜止出發(fā)，前5min做勻加速直線運動，接著做勻減速直線運動，經(jīng)3min停止在乙站，已知甲、乙兩站相距2．4km，求汽車在這段距離中的最大速度。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點從靜止開始沿直線運動，其v-t圖象如圖所示，則

A. t = 0．5 s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠

B. t =" 1" s時該質(zhì)點回到出發(fā)點

C. t =" 1" s時該質(zhì)點離出發(fā)點最遠

D. 0到1 s時間內(nèi)該質(zhì)點的平均速度為0

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年北京市高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

空間某一靜電場的電勢φ在x軸上分布如圖所示，x軸上兩點B、C點電場強度在x方向上的分量分別是EBx、Ecx，下列說法中正確的有（ ）

A. B、C兩點的電場強度大小EBx＜Ecx

B. EBx的方向沿x軸正方向

C. 電荷在O點受到的電場力在x方向上的分量最大

D. 負(fù)電荷沿x軸從B移到C的過程中，電場力先做正功，后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高一下學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力示意圖。

（1）圖乙中的 表示力F1和F2合力的理論值。（填“F”或“F′”）

（2）本實驗采用的研究方法是 。

A．理想實驗法

B．等效替代法

C．控制變量法

D．建立物理模型法

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