12.如圖甲,質(zhì)量M=1kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端.設(shè)最大摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,鐵塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個(gè)水平向左的力F.
(1)若力F恒為8N,經(jīng)1s鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端.求:木板的長(zhǎng)度L;
(2)若力F從零開(kāi)始逐漸增加,且木板足夠長(zhǎng).試通過(guò)分析與計(jì)算,在圖乙中作出鐵塊受到的摩擦力Ff隨力F大小變化的圖象.

分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律分別求出鐵塊和木板的加速度,鐵塊相對(duì)木板的位移等于木板的長(zhǎng)度時(shí)鐵塊滑到木板的左端,由位移公式求解木板的長(zhǎng)度.
(2)若力F從零開(kāi)始逐漸增加,根據(jù)F與鐵塊的最大靜摩擦力關(guān)系,以及鐵塊對(duì)木板的滑動(dòng)摩擦力與木板所受地面的最大 靜摩擦力,分析鐵塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),確定平衡條件或牛頓第二定律研究鐵塊所受的摩擦力.

解答 解:(1)對(duì)鐵塊,由牛頓第二定律:F-μ2mg=ma1 
對(duì)木板,由牛頓第二定律:μ2mg-μ1(M+m)g=Ma2   
設(shè)木板的長(zhǎng)度為L(zhǎng),經(jīng)時(shí)間t鐵塊運(yùn)動(dòng)到木板的左端,則:
x=$\frac{1}{2}$a2t2  
x=$\frac{1}{2}$a1t2   
又:x-x=L
聯(lián)立解得:L=1 m;
(2)①當(dāng)F≤μ1(m+M)g=2 N,系統(tǒng)沒(méi)有被拉動(dòng),靜摩擦力與外力成正比,即Ff=F    
②當(dāng)F>μ1(m+M)g=2 N時(shí),如果M、m相對(duì)靜止,鐵塊與木板有相同的加速度a,
則:F-μ1(m+M)g=(m+M)a 
F-Ff=ma
解得:F=2Ff-2
此時(shí):Ff≤μ1mg=4 N,也即F≤6 N
所以:當(dāng)2 N<F≤6 N時(shí),F(xiàn)f=$\frac{F}{2}$+1(N) 
③當(dāng)F>6 N時(shí),M、m相對(duì)滑動(dòng),此時(shí)鐵塊受到的摩擦力為:
Ff2mg=4 N
Ff-F圖象如圖所示.
答:(1)木板的長(zhǎng)度為1m.(2)f-F圖象如圖所示.

點(diǎn)評(píng) 第1題關(guān)鍵抓住兩個(gè)物體的位移與木板長(zhǎng)度的關(guān)系.第2題根據(jù)F與最大靜摩擦力的關(guān)系,分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是關(guān)鍵,要進(jìn)行討論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)為研究熱敏電阻(電阻值隨溫度的改變而改變,且對(duì)溫度很敏感)的I-U關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,按照該電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材后,對(duì)兩個(gè)不同的熱敏電阻RA、RB分別進(jìn)行了測(cè)量,得到了兩個(gè)熱敏電阻的I-U關(guān)系曲線(xiàn),如圖乙所示.

(1)在實(shí)驗(yàn)中,有以下器材供選擇:
A.量程為100mA的電流表,
B.量程為0.6A的電流表,
C.量程為3V的電壓表,
D.量程為15V的電壓表,
E.變阻器(最大電阻100Ω,額定電流0.2A),
F.變阻器(最大電阻50Ω,額定電流0.02A),
G.電動(dòng)勢(shì)為9V、內(nèi)阻不計(jì)的直流電源,
H.電鍵與導(dǎo)線(xiàn).
為了得到如圖乙所示的完整曲線(xiàn),請(qǐng)選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材組成如圖甲所示電路:ADEGH(填器材前的字母).
(2)把熱敏電阻RA接到路端電壓為3V的電源上,此時(shí)RA的阻值為130.4Ω.
(3)該同學(xué)又將RA、RB、定值電阻R0=250Ω與電壓恒為9V的直流電源連接,組成如圖丙所示電路,則此電路中電流為14mA.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線(xiàn),虛線(xiàn)是一帶電粒子通過(guò)該電場(chǎng)區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b是軌跡上的兩點(diǎn).若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用,根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子(  )
A.電性與場(chǎng)源電荷的電性相同B.在a、b兩點(diǎn)所受電場(chǎng)力大小Fa<Fb
C.在a、b兩點(diǎn)的速度大小va>vbD.在a、b兩點(diǎn)的動(dòng)能Ea<Eb

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.如圖1所示,一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板上固定有甲、乙兩個(gè)光電門(mén),與之相連的計(jì)時(shí)器可以顯示帶有遮光片的小車(chē)在其間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,與跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩相連的輕質(zhì)測(cè)力計(jì)能顯示掛鉤處所受的拉力.不計(jì)空氣阻力及一切摩擦.

(1)在探究“合外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于小車(chē)所受合外力,操作中必須滿(mǎn)足小車(chē)與滑輪間的細(xì)繩與長(zhǎng)木板平行;要使小車(chē)所受合外力一定,操作中必須滿(mǎn)足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)時(shí),先測(cè)出小車(chē)質(zhì)量m,再讓小車(chē)從靠近光電門(mén)甲處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),讀出小車(chē)在兩光電門(mén)之間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t.改變小車(chē)質(zhì)量m,測(cè)得多組m、t的值,建立坐標(biāo)系描點(diǎn)作出圖線(xiàn).下列能直觀(guān)得出“合外力一定時(shí),加速度與質(zhì)量成反比”的圖線(xiàn)是C.
(2)如圖3抬高長(zhǎng)木板的左端,使小車(chē)從靠近光電門(mén)乙處由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和小車(chē)在兩光電門(mén)之間的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t0,改變木板傾角,測(cè)得多組數(shù)據(jù),得到的F-$\frac{1}{t^2}$的圖線(xiàn)如圖4所示.

實(shí)驗(yàn)中測(cè)得兩光電門(mén)的距離L=0.80m,砂和砂桶的總質(zhì)量m1=0.34kg,重力加速度g取9.8m/s2,則圖線(xiàn)的斜率為0.54kg•m或0.54N•s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);若小車(chē)與長(zhǎng)木板間的摩擦不能忽略,測(cè)得的圖線(xiàn)斜率將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時(shí)均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B,使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物塊在開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)的vt關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線(xiàn)(圖中t1、t2、v1及v2均未知).

(1)求t1時(shí)刻及t2時(shí)刻彈簧的形變量.
(2)求t1時(shí)刻,A、B剛分離時(shí)的速度.
(3)試討論從開(kāi)始到t2時(shí)刻,拉力F的變化情況.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.如圖所示,質(zhì)量為m1=2kg的木板A放在水平面上,木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1.木板在F=7N的水平拉力作用下由靜止開(kāi)始向右做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t=4s時(shí)在木板的右端輕放一個(gè)質(zhì)量為m2=1kg的木塊B,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.4.且木塊可以看成質(zhì)點(diǎn).若要使木塊不從木板上滑下來(lái),求:
(1)木塊B放入前木板A的加速度;
(2)木塊B放入后,經(jīng)過(guò)1秒木板A的速度;
(3)木板的最小長(zhǎng)度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示為磁流體發(fā)電機(jī)發(fā)電原理示意圖,將一束等離子體(高溫下電離的氣體,含有大量帶正電和負(fù)電的微粒)射入磁場(chǎng),磁場(chǎng)中有兩塊金屬板P、Q,這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷,產(chǎn)生電壓,兩金屬板的板長(zhǎng)為L(zhǎng)1,板間距離為L(zhǎng)2,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B且平行于兩金屬板,等離子體充滿(mǎn)兩板間的空間,等離子體的初速度v與磁場(chǎng)方向垂直,當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí),P板和Q板間電勢(shì)差UPQ為( 。
A.vBL1B.vBL2C.$\frac{vB{L}_{2}}{{L}_{1}}$D.$\frac{vB{L}_{1}}{{L}_{2}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為v和7v,經(jīng)歷的時(shí)間為t,則(  )
A.物體發(fā)生前一半位移時(shí)速度增加3v
B.物體在前一半時(shí)間內(nèi)速度增加3v
C.物體前一半時(shí)間發(fā)生的位移為$\frac{5}{4}$vt
D.物體發(fā)生前一半位移和后一半位移所用時(shí)間之比為$\frac{2}{1}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)進(jìn)行“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用交流(選填交流或直流)電源,實(shí)驗(yàn)操作中A即可打出了一條紙帶.
A.應(yīng)先接通電源,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)后再釋放小車(chē)
B.應(yīng)先釋放小車(chē),再接通電源打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)
C.釋放小車(chē),同時(shí)通電源打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)
D.先釋放小車(chē)或先接通電源打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)都可以

(2)已知計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,該同學(xué)按打點(diǎn)先后順序每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),得到了O、A、B、C、D等幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖1所示,則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s.用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm.由此可知,紙帶做勻加速運(yùn)動(dòng)(選填“勻加速”或“勻減速”),打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度大小為0.25m/s.紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度大小為0.4m/s2
(3)另一同學(xué)利用如圖2所示的裝置測(cè)定導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度,滑塊上安裝了寬度為d的遮光板.滑塊在牽引力作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)A、B,配套的數(shù)字毫秒計(jì)(圖中未畫(huà)出)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門(mén)A的時(shí)間為△t1,則滑塊通過(guò)第一個(gè)光電門(mén)的速度表達(dá)式為vA=$\fracck9n2i5{△{t}_{1}}$.若已知滑塊通過(guò)兩光電門(mén)速度分別為vA、vB,兩個(gè)光電門(mén)A、B間距離為L(zhǎng),則滑塊的加速度表達(dá)式為a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$.

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