Question

【題目】用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。實驗時，先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮筋彈力的作用下彈出，沿木板運(yùn)動，打點(diǎn)計時器記錄了小車運(yùn)動的特點(diǎn)。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不均勻，后面部分點(diǎn)跡均勻分布，回答下列問題：

(1)實驗前適當(dāng)墊高木板是為了_____________。

(2)關(guān)于“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗，以下說法正確的是_________。

A．控制各橡皮筋的伸長量不變，改變橡皮筋條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值

B．通過改變橡皮筋的長度來改變拉力做功的數(shù)值

C．實驗過程中木板墊高就行，沒有必要反復(fù)調(diào)整

D．利用紙帶測出小車加速過程中的平均速度即可

(3)實驗結(jié)束后，為了更直觀地研究功與速度變化的關(guān)系，利用所得的數(shù)據(jù)，畫出的正確圖象應(yīng)該是圖__________。

Answer 1

【答案】平衡摩擦力 A 乙

【解析】

(1)[1]．要使拉力等于合外力，則需重力的分量來平衡摩擦力，故將長木板的一端墊高。

(2)[2]．AB．選用相同的橡皮筋，且伸長量都一樣時，橡皮筋的數(shù)目與做功多少成正比，因此用不同條數(shù)的橡皮筋且拉到相同的長度，這樣橡皮筋對小車做的功才有倍數(shù)關(guān)系，選項A正確，B錯誤。

C．實驗過程中反復(fù)調(diào)整木板高度使得小車重力沿木板向下的分量與摩擦力平衡才行，選項C錯誤。

D．橡皮筋做功完畢，速度最大，利用紙帶得到小車的最大速度，選項D錯誤；

故選A。

(3)[3]．乙圖中，W與以成正比，故乙圖更直觀。