關(guān)于能量和能源，下列說法中正確的是

A．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量有可能增加
B．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，其總量會不斷減少
C．能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變，故節(jié)約能源沒有必要
D．能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，且現(xiàn)有可利用的能源有限，故必須節(jié)約能源

D

解析試題分析：根據(jù)能量守恒定律：能量只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中，能量的總量是不變的，故A、B錯。而能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，很多時候不可逆轉(zhuǎn)，故C錯、D對。
考點：能量守恒定律及能源

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（　�。�
A、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
B、根據(jù)速度定義式v=
△x
△t
，當△t非常非常小時，
△x
△t
就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法
C、在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
D、在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

2013年11月21日13：00許，由中航工業(yè)沈陽飛機設(shè)計研究所設(shè)計的“利劍“無人作戰(zhàn)攻擊機，在西南某試飛中心成功完成首飛．下列可將利劍無人作戰(zhàn)攻擊機視為質(zhì)點的是（　�。�
A、研究人員測試無人戰(zhàn)斗機的飛行速度時B、研究人員觀察無人戰(zhàn)斗機飛行姿勢、測各項技術(shù)參數(shù)時C、研究人員確定無人戰(zhàn)斗機位置時D、研究人員對無人戰(zhàn)斗機進行控制時

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)紀錄時間的是（　�。�
A、小華提前20分鐘到達課室B、珠江電視臺《630新聞》節(jié)目18：30分開播C、某同學用10s跑完100mD、2005年10月17日凌晨4時33分，神舟六號載人飛船返回艙成功著陸

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于速度的說法中正確的是（　�。�
A、速度是描述物體位置變化的物理量B、速度是描述物體位置變化大小的物理量C、速度是描述物體運動快慢的物理量D、速度是描述物體運動路程和時間關(guān)系的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

伽利略在對運動的研究過程中創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法，這些方法的核心是把______和邏輯推理(包括數(shù)學演算)和諧地結(jié)合起來．

A．猜想　　B．假說C．實驗D．思辨

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列國際單位制中的單位,不屬于基本單位的是（  ）

A．長度的單位:m B．質(zhì)量的單位:kg C．力的單位:N D．時間的單位:s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（15分）如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個質(zhì)量為m=1kg，大小可忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)，取g=10m/s2，試求：

（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板右端
（2）若在鐵塊上加一個大小從零開始均勻增加的水平向右的力F，通過分析和計算后，請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力F大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

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