17.如圖表示一交流電的電流隨時(shí)間而變化的圖象.此交流電的有效值是( 。
A.5$\sqrt{2}$AB.5 AC.$\frac{7}{2}$AD.$\frac{7}{2}$$\sqrt{2}$A

分析 根據(jù)有效值的定義求解.取一個(gè)周期時(shí)間,將交流與直流分別通過(guò)相同的電阻,若產(chǎn)生的熱量相同,直流的電流值,即為此交流的有效值.

解答 解:將交流與直流通過(guò)阻值都為R的電阻,設(shè)直流電流為I,則根據(jù)有效值的定義有:
(4$\sqrt{2}$)2R•$\frac{T}{2}$+(3$\sqrt{2}$)2R•$\frac{T}{2}$=I2RT
解得:I=5A
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于非正弦式電流可根據(jù)有效值的定義求解有效值.常見題型,要熟練掌握.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.物體從離地H高的地方自由落下,不計(jì)空氣阻力,當(dāng)物體的動(dòng)能等于勢(shì)能時(shí)(取地面為零勢(shì)能面),物體的速度大小為多少?(當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.矩形閉合線圈平面跟磁感線方向平行,如圖所示.下列情況中線圈有感應(yīng)電流的是( 。
A.線圈繞ab軸轉(zhuǎn)動(dòng)B.線圈垂直紙面向外平動(dòng)
C.線圈在紙面內(nèi)沿ab軸下移D.線圈繞cd軸轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如表給出了某些金屬材料的逸出功.現(xiàn)用波長(zhǎng)為400nm的單色光照射上述材料,能產(chǎn)生光電效應(yīng)的材料最多有幾種(普朗克常量h=6.6×10-34J•s,光速c=3.0×108m/s,e=1.6×10-19C)( 。
金屬
W0(eV)4.543.202.292.25:2.13
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法正確的是( 。
A.電源的電動(dòng)勢(shì)跟電源內(nèi)非靜電力做的功成正比,跟通過(guò)的電荷量成反比
B.E=$\frac{W}{q}$只是電動(dòng)勢(shì)的定義式而非決定式,電動(dòng)勢(shì)的大小是由電源內(nèi)非靜電力的特性決定的
C.非靜電力做的功越多,電動(dòng)勢(shì)就越大
D.電動(dòng)勢(shì)的單位跟電壓的單位一致,所以電動(dòng)勢(shì)就是兩極間的電壓

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng),如下說(shuō)法中正確的是( 。
A.布朗運(yùn)動(dòng)是在顯微鏡中看到的液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映
C.懸浮微粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)越顯著
D.液體溫度越高,布朗運(yùn)動(dòng)越顯著

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.宇宙飛船在近地軌道繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的有(  )
A.宇宙飛船運(yùn)行的速度不變,速率僅由軌道半徑確定
B.放在飛船底板上的物體對(duì)底板的壓力為零
C.在飛船里面不能用彈簧秤測(cè)量拉力
D.在飛船里面不能用天平測(cè)量質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,a、b、c是環(huán)繞地球圓形軌道上運(yùn)行的3顆人造衛(wèi)星,它們的質(zhì)量關(guān)系是ma=mb<mc,則( 。
A.b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
B.b、c的周期相等,且大于a的周期
C.b、c的向心加速度大小相等,且大于a的向心加速度
D.b所需向心力最小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于處理物理問題的思想與方法,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了理想實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的方法
B.在探究平均速度實(shí)驗(yàn)中使用了微元法
C.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)利用了理想實(shí)驗(yàn)法
D.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中使用了理想化模型的思想方法

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