如圖所示，一質(zhì)量m=2kg的木塊靜止于水平地面上．現(xiàn)對物體施加一大小為10N的水平方向拉力．
（1）若地面光滑，求物體運動的加速度大��；
（2）若物體與地面間動摩擦因數(shù)μ=0.1，求物體的加速度大小和過2s物體的位移大�。� （g=10m/s2）
分析：（1）地面光滑，水平拉力就是物體受到的合力，由牛頓第二定律可以求出加速度的大�。�
（2）地面不光滑，物體受拉力和摩擦力的作用，由牛頓第二定律可以求出加速度的大小，再由位移公式可以求得位移．
解答：解：（1）對木塊受力分析如圖所示，
據(jù)牛頓第二定律，F(xiàn)=ma，
解得 a=
F
m
=5m/s2
（2）對木塊受力分析如圖2所示，根據(jù)牛頓第二定律有，
 F-f=ma，
又f=μN=μmg=2N，
所以，a=
F-f
m
=4m/s2
所以經(jīng)過2s物體的位移x=
1
2
at2=8m，
答：（1）若地面光滑，求物體運動的加速度大小為5m/s2 ；
    （2）物體的加速度大小為4m/s2，位移的大小為8m．
點評：對物體受力分析，求出合力的大小，根據(jù)牛頓第二定律就可以求物體的加速度的大小，由位移公式求物體的位移，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量M=50kg、長L=3m的平板車靜止在光滑的水平地面上，平板車上表面距地面的高度h=1.8m．一質(zhì)量m=10kg可視為質(zhì)點的滑塊，以v0=7.5m/s的初速度從左端滑上平板車，滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，取g=10m/s2．
（1）分別求出滑塊在平板車上滑行時，滑塊與平板車的加速度大��；
（2）判斷滑塊能否從平板車的右端滑出．若能，求滑塊落地時與平板車右端間的水平距離；若不能，試確定滑塊最終相對于平板車靜止時與平板車右端的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A，現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小均為4.0m/s，方向相反的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，最后A相對B靜止，此時A的速度為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量M=2kg的斜面體靜止在水平地面上，斜面體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，斜面夾角α=37°．一質(zhì)量m=1kg的光滑小球放在斜面體與豎直墻壁之間，處于靜止?fàn)顟B(tài)．若在光滑小球的正上方施加一個豎直向下的力，要使斜面體向右移動，豎直向下的力F至少為多大？（設(shè)滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?湖南模擬）如圖所示，一質(zhì)量M=3.0kg的長方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一個質(zhì)量m=1.0kg的小木塊A．現(xiàn)以地面為參考系，給A和B大小均為4.0m/s方向相反的初速度，使A開始向左運動，B開始向右運動，但最后A靜止在B板上一起運動，則這一過程中下列哪些物理量可求（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?太原模擬）如圖所示，一質(zhì)量m=65kg的選手參加“挑戰(zhàn)極限運動”，要在越過寬度s=3m的水溝后躍上高h=1.8m的平臺．他采用的方法是：手握長L=3.05m的輕質(zhì)彈性桿一端，從A點由靜止開始勻加速助跑，至B點時，桿另一端抵在O點的阻擋物上，接著桿發(fā)生形變，同時人蹬地后被彈起，到達最高點時桿處于豎直（不彎曲），人的重心恰好位于桿的頂端，此刻人放開桿水平飛出，最終落到平臺上（重心恰在平臺表面）．不計運動過程中的空氣阻力，取g=10m/s2：
（1）設(shè)人助跑距離xAB=16m，到達B點時速度vB=8m/s，求助跑過程中合力的最大功率；
（2）設(shè)人跑動過程中重心離地高度H=1.0m，在（1）問的條件下，在B點蹬地彈起瞬間，至少再做多少功？

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同步練習(xí)冊答案